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时间:2019-11-30
《江苏省镇江市2017年九年级语文上册第4课画山绣水导学案(无答案)苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、四、画山绣水【学习任务】1、学习本文严密的结构和准确的用词,品鉴文章的诗意美。 2、学习和尝试运用间接材料来丰富作品内、表现事物的方法。 3、领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态,提升对自然风景的审美能力。【课堂学习】 一、初读课文,整体感知 1、选择自己喜欢的方式读课文。俗话说:“不动笔墨不读书”,圈点勾画生字词,积累你认为比较重要的词语。 2、杨朔散文具有浓郁的诗意,语言清新、绚丽、凝练,试选出自己喜欢的段落或者语句大声朗读,并说说为什么喜欢?二、再读课文,解读文本。1、这样如诗如画的美丽山水,真让人流连忘返呀。如果让你用画笔和绣针来
2、摹画钩绣这桂林的山水,那么,你会绣怎样的山,画怎样的水呢?请结合文中描写山水的文句说一说。(找句——赏析——朗读) 2、通过品读我们领略到杨朔散文的语言魅力,更感受到了桂林山水之美。作者在山水的“美”的描述中,还穿插了一些传说故事。其中哪个故事给你留下了深刻的印象,你能概述一个说说吗?(请学生讲述故事) 3、作者为什么要在令人赏心悦目的风景中插入这样凄惨的故事呢?可从文章中直接找出答案。 三、拓展延伸:1、你游历过哪些风景名胜区,你的家乡应该也有许多美丽的传说,能不能给我们讲一讲与景点有关的优美的传说或诗句呢?如果需
3、要写一篇介绍家乡风物的文章,你准备如何去使用这些材料呢? 2、推荐阅读:《杨朔散文集》 【课堂检测】一、基础训练。1、下列语句中,没有语病的一项是( )。 A、我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。B、目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 C、中国业余登山队2003年5月21日登上世界最高峰珠穆朗玛峰,他们用艰辛的脚步,诠释着人类登山精神不朽的话题。 D、齐文化是淄博文化的主脉,是建设文化大市最具特色的文化优势,同时打造了我市的文化个性。2、下面语段中有三处语病,请选择其中的两处加以改正。 ①爱
4、因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国,后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠,③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献,④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称:⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年,⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 第_______处,改为______________ 第_______处,改为______________3、“两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里去,像莲花,像海棠叶儿,像一挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹箫……说不定你忘记自己是在漓江上
5、了呢!觉得自己好像走进一座极珍贵的美术馆,到处陈列着精美无比的石头雕刻。”文段中如果要继续比喻下去,,你认为会是什么比喻呢?把它写在下面横线上,并说说这段话的感染力在哪里?答:二、阅读理解。凭着我一支钝笔,更无法替山水传神,原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川,却从来没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情;没见过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。只有桂林山水。如果你不嫌烦,且请闭上眼,随我从桂林到阳朔去神游一番,看个究竟。最好是坐一只竹篷小船,正是顺水,船稳,舱里又明亮,一路山光水色,紧围着你。假使
6、你的眼福好,赶上天气晴朗,水面平得像玻璃,满江就会画着一片一片淡墨色的山影,晕糊糊的,使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。江面上不断漂着灵巧的小竹筏子,老渔翁戴着尖顶竹笠,安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰,神气有点迟钝,忽然间会变得异常机灵,抖着翅膀扑进水里去,山影一时被搅碎了。一转眼,鱼鹰又浮出水面,长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼,咕嘟地吞下去。这时渔翁站起身伸出竹篙,挑上鱼鹰,一捏它的长脖子,那鱼便吐进竹篓里去。你也许会想:鱼鹰真乖,竟不把鱼吞进肚子里去。不是不吞,是它脖子上套了个环儿,吞不下去。[来源:Z。
7、xx。k.Com]1、文中说“有点东西却特别触动我的心灵。”根据文章的内容,你觉得是什么东西呢?答:2、体会下列加点词在具体语境中的准确含义。① 没见过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。② 这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。答:3、一幅漓江水色图,一幅鱼鹰捕鱼图,尽现桂林山水如诗如画的景色,你也能说说作者用“画山绣水”为题妙在何处?答:4、桂林山水让人陶醉,让人吟咏,你也能否写出两句有关自然山水的美丽诗句?答:
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