10.5酸碱之间中和反应导学案

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1、个人收集整理仅供参考学习北安中学九年级导学案课题9.5酸碱之间的中和反应课时3主备王建审核班级9.1姓名授课时间13.4授课类型单一授课节次3【学习目标】1.中和反应2.中和反应的实质3.中和反应在实际中的应用4.中和反应在生产生活中的应用5.溶液酸碱度的表示方法——PH6.怎样测定溶液的酸碱度7.酸碱度在生产生活中的应用8.酸雨的危害及酸雨的PH【重点】中和反应及实质【难点】中和反应及实质【学习过程】一复习导入：（5分钟）常见酸的化学性质（5个要点）二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）1．能与稀盐酸发生中和反应的是()。A．生石灰B．碳酸钙C．氢氧化钠溶液D．锌粒2．将一

2、定量的某盐酸加水充分稀释．则所得溶液的pH()。A．一定等于7B．一定大于7C．一定小于7D．一定等于03．在氢氧化钙的饱和溶液中，加入下列物质，不能使溶液的pH有明显改变的是()。A．通入二氧化碳B．加入生石灰c．加入盐酸D．加入石灰石4．用pH试纸测定溶液酸碱度的正确操作是()。A．把试纸浸在待测液里与标准比色卡比色B．将少量待测液滴在试纸上与标准比色卡比色C，把待测液倒在试纸上与标准比色卡比色o．把试纸放在待测液上方，让待测液蒸气熏试纸与标准比色卡比色5．欲使pH=6的溶液成为pH=8的溶液，可加入()。A．水B．氢氧化钠C．稀硫酸D.pH=0的溶液6．人的胃液正常pH为1

3、．5-0．9，酸度再高就会患胃酸过多症，下列物质中，不宜作为治疗胃酸过多症的药物的是()。A．纯碳酸钙粉末B．氢氧化铝粉末C.氧化钙粉末D．碳酸氢钠粉末三、释疑点拨：（10分钟）1.中和反应2.中和反应的实质3.中和反应在实际中的应用4.中和反应在生产生活中的应用5.溶液酸碱度的表示方法——PH6.怎样测定溶液的酸碱度7.酸碱度在生产生活中的应用8.酸雨的危害及酸雨的PH四、训练提升：（15分钟）（1）、必做题：7．下表中是五种酸或碱的水溶液的pH，取其中某些溶液混合后，混合液的pH可能为7的是()。水溶液甲乙丙丁戊学法指导个人收集整理仅供参考学习pH0251014A．乙+丙B．

4、丙+戊C．甲+乙+丙D．甲+丁+戊8．在使用pH试纸测定某溶液的pH时，若事先用蒸馏水把试纸润湿后再测pH，则实际测得值与真实值比较()。A．变大D．变小C．不变D．可能变大、变小或不变9．将“先”与”后”填人下列空格内：(1)稀释浓硫酸时，往烧杯里________加水__________加浓硫酸；(2)用排水法收集氧气时，_________熄灭酒精灯，________将导管移出水面；(3)用盐酸中和氢氧化钠溶液，________滴加几漓酚酞试液，_____滴加盐酸。10．土壤的酸碱度直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显微酸性。参照下表，从土壤酸碱性考虑，推断在该地区不适宜种植

5、的作物是()。作物小麦油菜西瓜甘草适宜生长的pH5.5-6.55.8-6.76.0-7.07.2-8.5A.西瓜B．甘草C．小麦D．油莱（2）、选做题：11．在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一块木块(如图10-5)。往烧杯中加少量的某种固体物质后，木块浸没在液体中的体积变大(假设此过程中溶液的体积变化忽略不计)。则加入的固体物质可能是()。A．CuB．FcC．Ba(OH)2D．Zn12．据报道，2001年5月26日中午，广东湛江发生一起浓硫酸泄漏事件，防化兵采取的有效措施是：首先挖坑疏导浓硫酸液体，同时紧急调用10t烧碱与浓硫酸发生__________反应，其反应的化学方程式为_

6、_________。防化兵当时能否调用熟石灰来代替烧碱，试述原因____________13，有一种药片所含的物质能中和胃里过多的胃酸，药品的标记如图10—6。医生给某胃酸过多的患者开出服用此胃药的处方为：每日3次，每次2片。试计算，患者按处方服用该药一天，理沦上可中和HCl多少毫克?14．有一不纯的氢氧化钠样品，其中含有少量的氯化钠。为测其纯度，取样品10g，溶于20g滴有无色酚酞试液的水中，用20％的盐酸(密度为1．1g／mL)进行中和，当酚酞刚好褪色时，共用去盐酸40mL。求：(1)该样品中含有氯化钠多少克?(2)反应后溶液中溶质的质量分数是多少?拓展探究15．某校“酸雨”

7、(pH<5．6)测量小组的同学，取刚降落的雨水水样，用pH探头(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH，其数据见下表：测定时间5：055：105：155：205：255：305：35个人收集整理仅供参考学习pH4.954.954.944.884.864.854.85(1)根据所学的有关知识，推测“正常雨水”的pH_________7(填>=<)，原因是_____________。(2)根据以上数据，判断所降雨水是否为“酸雨”(填是或否)____________。(3)经调查．这一地区