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1、小学英语五年级上册第四单元教学参考预案第一课时教学目标：1.能够听、说、认读动词词组emptythetrash和句子“Fmhelpful!Icansweepthefloor."2.能够听、说、读、’弓动词词组cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom®3.能够听懂、说唱歌谣"Dog,dog,whatcanyoudoT,并初步熟悉句型:Whatcanyoudo?Ican教学重难点：本课时的教学重点是Lefslearn部分五种家务劳动的表达方法，要求学牛做到四会，并能在
2、情景中自然的加以运用。本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情呆，以I口引新，让了生进入学习状态。教具准备：1.教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2.教师准备录音机及录音带。教学过程：（一）热身/复习（Warm・up/Revision）5分钟（1）Let'schant%1教师播放start部分Lefschant的录咅，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。%1反复听2・3遍后，可带领学牛小声重复。%1拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问:Tom,Tom,whatcanyoudo?可提问3-4人。（2）
3、口语练习谁的本领大：%1男、女主进行比赛，分别用lean...来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。%1请同学边说边用动作表示，亜复不加分，哪组说的最多即为获胜组。（二）呈现新课（Presentation）20分钟（1）Start%1教师出示图片请同学们观看，Oh,somanyanimals!Whatcantheydo?%1角色扮演：教师提问，Bird,bird,whatcanyoudo?请学牛挑选自己喜欢的动物边说边做动作。（2）Let'slearn%1学生观看教材的背呆图，教师指图，用夸张的语气介绍：She'sLucy.Thisishe
4、rroom.She'shelpful!Areyouhelpful?Whatcanyoudo?%1然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。%1让学牛在练习本上写一写单词和词组。（三）趣味操练（Practice）5分钟（1）Let'splay（猜一猜）①教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor,这时前而的同学就可以说：Right!lean…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。（
5、2）Lettplay（接龙游戏）%1将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean,cook,floor,flower,empty,Hi可以用图片代替。%1请木纟I［同学配合，看词或是看图來说出一句完幣话。如：I一Ican一Icanwater—Icanwaterthe—Icanwatertheflowers.说的又快又正确小组,教师可予以奖励。（四）课后作业（Homework）5分钟（1）练一练%1让学生做本单元ALet'slearn部分的活动手册配套练习。%1让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。板书设计：单词：I'm
6、helpful!IcansweeptheHoor.cookthemealscleanthebedroomwatertheflowersemptythetrash课后反思：本课时Lefslearn部分要求学牛简单介绍口己能做哪些家务劳动，教师对以从can入手，先是Icanrun.Icaneat.等一•些简单的基本用语，从小动物的拟人化衣演到同学间的自我介绍，使学生对lean...的句型有了进一步的认识；接着通过动画引出本课至点，学习五种家务劳动的表述；最后的”猜一猜””接龙游戏“将新知在游戏中进一-步巩固，避免了机械操练的枯燥性。第二课时教
7、学目标:1.听懂、会说：Areyouhelpfulathome,?Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.You'rehelpful!并能在情景中运用。2.听懂、会唱歌曲“ICanHelp"。教学重、难点：重点：句型4'Whatcanyoudo?Ican"难点：彳ij子"Arcyouhelpfulathome?^^以及在实际情屮止确运用所学对话。教具准备：1.教师准备教学过程屮所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2.教师准备录咅机及录咅带。教学过程：（一）热身/复习（Warm-up/Revision）5分钟（1）Le
8、t'schant%1帶领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Lefschant）%1将同学分成儿组，按角色来说唱歌谣。（2）猜一猜:%1将全班分成两组，可请一名同学上來抽一张
