理工科大学生国学素养现状研究

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1、第六期SRTP结题答辩理工科大学生国学素养现状研究——以西南交通大学为例团队成员：苏启桃林薇王舒曼指导教师：王俊棋学院：外国语学院一般来说，国学就是中国传统文化与学术，这里我们主要是指以儒道文化为主体的中国传统文化，采用了约定俗成的“国学”一词。国学素养的定义目录研究背景研究内容研究方法调查结果探究原因提出建议项目成果在经济、科技迅猛发展的今天，人文素养、人文精神也需要重视，人文素养是科技人才的必备素质，只有具备较高人文素养和科学素质的人，才有可能成为科学大家。我校是以理工科为主的大学，学校致力于培养工程师尤其是卓越工程师。工程师对自然的改造是

2、一种人和自然的交互行为，工程伦理贯穿其中。而国学是工程伦理的重要源泉，中国传统的儒道文化可以提升工程师的精神境界。儒道思想体现着“大工至善、道法自然”的内在伦理。道法自然大工至善研究背景研究内容研究方法研究方法普遍调查采用问卷法通过我们合理设计问卷按学院、年级人数比例发放问卷，回收问卷运用SPSS软件分析整理数据并得出结果。深度调查采用专访形式我们在发放问卷的时候随机选择受访者对其进行深度采访，同时，寻找一些我校非理工科的大学本科生进行交流采访，以便两类学生进行对比。西南交大在校理工科本科大学生国学素养现状调查同学，你好！我们是外国语学院的学生

3、，正在做一个SRTP的项目。我们项目的主题是关于理工科大学生国学素养现状的调查，目的是想通过我们的调研找出相应的办法以带动我校理工科大学生国学素养的提升。请您如实填写以下问题，谢谢你的配合！【国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，也包括医学、戏剧、书画、星相、数术等等。】你的性别是（）A、男B、女2、你所在的学院是__________________你所在的年级______________________3、你是怎样看待中国国学的呢？（）A、国学是中国人的文化底蕴，国人都应该学习并传承B、虽然传承很重要，但我并不愿意花时间去了解C、时代在发

4、展，已经跟不上潮流，应该淘汰掉D、无所谓，可有可无4、你觉得你了解中国国学吗？（）A、很了解，接触比较多B、比较了解，基本的国学知识都了解C、粗浅地了解，只是在教科书上了解一些D、完全不了解5、你如何看待一些关于国学的电影电视节目，例如《百家讲坛》系列节目（）A、传统文化的继承与发展，值得一看并多加提倡B、娱乐性太强，不值得一看，更不值得提倡C、可以看，能学到知识，但一家之言不值得借鉴D、从未关注此问题6、你如何看待我国在国外设立孔子学院？（）A、有利于文化交流，弘扬我国文学文化B、只是一种宣传形式，无实际意义C、我国文化应该自己继承，不必设立

5、D、无所谓，跟我没关系7、【多选】你比较关注国学的哪些方面？（）A、文学历史B、哲学思想C、传统节日D、礼俗伦理E、政治理念F、宗教文化G、饮食医学H、书画戏剧　Ｉ、其他_______________8、驱使你想要了解国学的动机是什么？（）A、传承文化和传播文化的使命感B、提高自身素养C、课程要求D、兴趣爱好E、完全没有想要了解的动机9、你上图书馆会借阅国学类的书籍吗？（）A、因为喜欢，所以经常借阅B、偶尔有作业需要时会借阅D、不想看专业书或无聊的时候会借阅C、几乎从没有借阅过10、【多选】对于学习国学，你比较能接受以下哪种方式（　　）A、通过

6、老师讲授，被动学习B、通过网络、电视等，自发学习C、通过阅读书籍，主动了解D、通过身边人了解11、你认为交大有必要对理工科学生开设国学课程吗？（）A、有必要B、没有必要C、无所谓12、【多选】你觉得在交大范围内，应该通过什么方式来提升学生的国学素养？A、多开设一些国学类的必修、限修和选修课程，供不同专业的学生选择B、多举办一些国学类的系列讲座C、加大国学素养的宣传，创造良好的国学学习氛围D、学校社团多举办国学类的学术交流活动或竞赛E、图书馆应该多购置国学类书籍你觉得国学对于你的学习、生活等方面有没有影响？（）可提高自身修养对就业无帮助，但对生活

7、帮助较大国学仅限于在学校学习、交流，进入社会无帮助不确定14、对于提升交大理工科学生国学素养，你是否还有别的建议或者意见？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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