大学生艺术素养现状研究及培养对策

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1、学校代码：10270分类号：G649.21学号：102200471硕士学位论文论文题目大学生艺术素养现状研究及培养对策学院教育学院专业高等教育学研究方向高等教育管理研究生姓名常雅淑指导教师林樟杰完成日期2013年5月论文题目：大学生艺术素养现状研究及培养对策学科专业：高等教育学学位申请人：常雅淑指导教师：林樟杰中文摘要中文摘要中文摘要2009年，教育部以重大攻关项目的形式批准立项《国民艺术素养教育研究》课题。尝试从理论、历史、现状、比较、实践、资源等方面进行探索国民艺术素养教育的规律，为进一步从国家层面深入开展国民艺术素养教育奠定基础。

2、艺术素养是人众多素养中的一个方面，大学生的艺术素养水平体现着我国国民艺术素养的整体水平。艺术素养是构建健康、完美人格的必备条件之一。在物欲横流的当代经济社会，具备完美人格、健康的心理已成为社会、高校以及个人的普遍追求。艺术素养的提升对于完美人格的形成，创造性思维的培养具有重要的意义，同时，在进行艺术素养提升的活动中，可以丰富生活方式，扩大交际范围。再者，艺术素养的提升可以落实高校教育目标，提升高等学校教学水平，同时，提升国民整体艺术素养水平。本文以高等教育、艺术教育、素质教育的基本理论为基础，结合运用教育学、美学、社会学、心理学等学科知

3、识，对当前大学生艺术素养现状进行了调查与分析，并结合国外素质教育与艺术教育现况，以及国内大学艺术教育范例作为参考，提出相应的对策与措施。全文共分为五个部分。第一部分为绪论。这一部分主要介绍论文的选题缘由、选题意义，文献综述以及研究思路与方法。第二部分介绍艺术素养及其主要因素。这一部分主要从该论文研究角度出发，对艺术素养概念进行解释，并区别素养与素质的不同，明确艺术素养概念以及解释艺术素养的内涵与特点。第三部分介绍大学生艺术素养提升的价值。这部分分别从内在价值和外在价值两方面指出大学生艺术素养的提升对促进其全面发展、丰富其生活内涵、增强其

4、创新能力和突出高等教育特色、提高高等教育整体质量、提升国民综合素质等方面都具有极其重要的意义。第四部分利用问卷调查法以及统计spss方法对大学生艺术素养现状进行调查以及对成因进行分析。通过对大学生艺术素养现状进行问卷调查，并将所得数据进行整理分析，得出了大学生艺术素养整体情况相对较低的结论。然后，从中分析出了造成现状的主要原因有前教育阶段的影响、学生自身认识不足、社会影响和高校普遍重视不够四个方面。第五部分为大学生艺术素养现状提升的对策与建议，在对第四章得出结论进行分析的基础上，提出符合我国大学生特点的艺术素养提升对策。结合大学生的特点

5、，按照高等教育、艺术教育的规律指出提升过程中应遵循通识性原则、实践性原则、循序渐进原则和因材施教原则等几个主要原则。其次，建议应从树立高教科学发展观入手，通过完善艺术素质课程设置、营造校园审美文化，并注意引导学生自主提升和运用科学评价机制等措施来确保大学生艺术素质的有效提升。在结语部分，笔者指出，提升大学生的艺术素养，不是让学生认识一两条艺术规律，也不是学会一两种艺术技能，而是培养大学生对艺术的兴趣和喜爱，提高艺术文化素质及审美能力，接受并创造艺术文明，使之情操得到陶冶，人格得以完善，创造力得到提高，使其综合素质得到和谐发展，进而提高高

6、等教育质量，突出我国高等教育水平与特色关键词关键词：关键词：：：大学生;艺术素养;培养对策AbstractIn2009,theMinistryofEducationintheformofamajorresearchprojectsapprovedby“theNationalArtsLiteracyEducationresearch"subjects.TrytoexplorethelawoftheNationalArtsLiteracyEducationfromthetheory,history,currentsituation,more

7、practice,resources,andlaythefoundationforfurtherindepthfromthenationalleveltocarryouttheNationalArtsLiteracyeducation.Artsliteracyisoneaspectofmanyliteracylevelofartisticaccomplishmentofcollegestudentsembodiestheoveralllevelofournationalartisticaccomplishment.Artsliterac

8、yisoneoftheprerequisitesforbuildingahealthy,perfectpersonality.Inthethecontemporarymaterialisticeconomi