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《索绪尔符号学说中能指和所指概念的思想意义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、年月西安电子科技大学学报社会科学版第卷第期索绪尔符号学说中能指和所指概念的思想意义潘长春,东莞市人民医院广东东莞“”,摘要本文认为所指就是概念的说法与索绪尔符号是能指和所指的结合物的观点有偏差在确,认能指和所指概念的总概括性特点以后本文提出它们的理论优势是把自然科学常用的动力学模型的分析方法引入符号学。能指所指因为具有总概括,一切形式和内容的能力而成为形式化的要亲因此
2、由它,们构造的符号学具有突破传统语官学和哲学概念框架把人类语育性和非语言性思想交流活动作为整体对象进行描写和处理的解释能力。关健询能指所指符号信息动力学模型一一一一中圈分类号文做标识码文章幼号,。回顾上个世纪产生的重要学术进步瑞士语言和所指仑他首先用画图的方学家索绪尔是一位占据突出地位的学者。根据他晚式概略表示出人们通常具有的语言知识。图一右年的授课笔记整理出版的书《普通语
3、言学教程》边的椭圆形表现实体映象与名称的对应关系,,年虽然名曰语言学但它的结构主义思想中间的椭圆表示不同的语言在词汇上相互对应的、、和方法对人类学哲学心理学和文艺批评等领域现象如法语与拉丁语左边的椭圆是索绪尔从的研究。,“,者都有很多帮助例如索绪尔提出我们语言心理角度和语义角度设想的要素组合体他,可以设想有一门研究社会生活中符号生命的科学说“我们把概念”。和音响形象的结合叫做符号”。,’⋯⋯语言学不过是这门一般科学的一部分这种在一个更大更基本的系统之内考查语言现象,。的努力对后人有深远的影
4、响本文从索绪尔符号,理论中的一个模糊点人手探讨索绪尔理论中含有的先进的方法论思想。蛋岛盆图,索绪尔注意到对符号概念的上述语言学解释,“与日常用法之间总是有一定的距离在日常使用,,上这个术语一般只指音响形象例如指词。,,等索绪尔符号学说当中的两个重要概念是能指等人们容易忘记之所以被称为符号收稿一一日期一,,,。作者简介播长春男河南省内黄县人广东东莞市人民医院主治医师一一‘’”。“,。,只是因为它带有树的概念于是他提出我形象所指就是概念还有一些学者如巴尔特他,
5、“,们建议保留用符号这个词表示整体用所指和能指在能指概念上没有异义我们只能说能指的实分别代替概念。”、、”。和音响形象而后索绪尔又画出了体始终是物质的声音物品图象但是巴尔。下面的椭圆形图二。特避免直接给所指下定义他在《符号学原理》中“,写道我们或许更愿追随斯多葛派的分析他们细致地‘’、‘’‘区分出心理再现实在物及可言物’。对他们,,来说所指既非心理再现也非实在,。,,物而是可言物也就是说它既不是意识行为也不是现实。因而,只能图二以一种近乎同语反复的方,,自此索绪尔立足于新的语言学材料解说符式在意指活动的过程中
6、定义所指即所指是符号“的使用者通过‘’。’,,巴尔特所号我们所说的符号是指能指和所指相联接所产符号所指的某物,,。〔,印一,。,生的整体顾及到的东西比认定所指就是概念深刻许多由于,索绪尔用二元对立组能指和所指表示符号的这些原因我们要先谈一谈自己对于所指的理解和,,。结构这种思路既为他自己也为后人开辟了一条认识,“研究“符号世界”。我们认为所指”和“概念”两个术语之间和人的符号能力的新路线他本,,,“人就发现按照整体和要素之间的逻辑关系语言有什么样的蕴含关系目前不宜判断但全等关”,符号有两个头等
7、重要的特征一是语言符号具有任系却是可以除外的这一点从索绪尔的原著以及,,。,意性即能指和所指的结合是任意的而不是必然对日常概念的常规认识都可以找到说明例如索的。二是能指具有线条特征,例如语言的“能指属绪尔叙述语言符号的基本事实时总共画了个椭,,,听觉性质只在时间上展开而且具有借自时间的圆单位可以说这个图形之间的关系就是我们所,、、。特征它体现一个长度这长度只能在一关注的词汇符号概念等术语之间的关系那么个向度。,印上测定它是一条线我们应当怎样理解这几幅图的含义呢根据语言学“,,法国符号学家
8、巴尔特在其著作里写道在索基础知识语言是一个层次系统按照霍凯特《现,,绪尔找到能指和所指这两个词之前符号这一概念代语言学教程》年的描写语言系统的中,、、、,一直意义含混因为它总是趋于与单一的能指相混心部分是由音位词法句法语法等系统构成的,。在它的边界处是语义系统和语音系统淆而这正是索绪尔所极力避免的经过对词
