语言符号学:索绪尔遗志的继承与发展.pdf

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1、山东外语教学ShandongForeignLanguageTeachingJournal2014年第2期(总第159期)语言符号学:索绪尔遗志的继承与发展吕红周,单红(1.天津外国语大学语言符号应用传播研究中心,天津300204;2.天津外国语大学滨海外事学院,天津300270)[摘要]语言符号学作为一门独立学科的出现是对索绪尔符号学遗志的继承和发展,是语言学与符号学内在发展要求的必然产物。它以语言这种最典型的元符号系统为研究对象,用符号学的理论和方法来研究和解决语言学问题。语言符号学把语言理解为人使用符号动态的建构意义、赋予世界以文化秩序的过程,从而突破了仅把语言视为描述世界和表

2、达思维工具的窠臼。[关键词]语言符号学;符号化;理论建构;索绪尔[中图分类号]H0[文献标识码]A[文献编号]1002—2643(2014)02-0047-06LinguisticSemiotics:ContinuationandDevelopmentofSaussure’SBehestLUHong—zhou‘SHANHong,(1.CenterofLanguage,SignandAppliedCommunicationofTJFSU,Tianjin300204,China;2.BinhaiSchoolofForeignAffairsofTJFSU,Tianjin300270,Ch

3、ina)Abstract:LinguisticsemioticsasanindependentdisciplineisacontinuationanddevelopmentofSaussure’Ssemi—oticsbehestandtheresultoflinguisticsandsemioticsintegration.Linguisticsemiotics,takinglanguageasthemetasemioticsystem,solveslinguisticproblemsintheperspectiveofsemiotics.Intheframeoflinguisti

4、csemiotics,languageisnolongerthetoolofdescriptionandthinking,butthedynamicprocessofmeaningandworldculturalorderconstructionbyhumanbeingswithsigns.Keywords:linguisticsemiotics;semiosis;theoryconstruction;Saussure构主义思想,深刻而广泛地影响了日后的各个结构1.O引言主义语言学派,语言系统观思想在一些结构主义语索绪尔作为现代语言学创始人,他的卓越贡献言学派中得到继承和发展,语言

5、单位的确定和分类被置于更抽象的地位。语言系统观是索绪尔语言学被后人所熟知,成为其后各种不同语言学流派发展理论的基础,索绪尔深刻的思想、宏观的视野正是体的源头。他逆历史语言学的潮流而动,提出语言学现在他给语言的系统性定位和在语言系统这一指导真正的研究对象应该是同质的具有集体心理属性和性原则下对语言本质以及语言单位间关系的考察,社会本质的语言,他的一系列二元对立成为语言学以及由此开启的语言学研究的结构主义时代。研究的经典范式,如语言和言语、历时和共时、组合索绪尔并没有止步于纯粹的语言学范畴,他进和聚合、能指和所指、静态和演化等。在此基础上,而指出,“语言是一种表达观念的符号系统”,给语

6、索绪尔得出语言是一个表意系统的概念,即语言是言学以符号学的定位,“语言的问题主要是符号学一个层级符号系统、多维的关系系统、纯粹的价值系的问题”,“语言学不过是这门一般科学(指符号统(吕红周,2010:58)。系统观体现了索绪尔的结学——作者注)的一部分,将来符号学发现的规律收稿日期:2012-09-30基金项目:本文是天津外国语大学十二五科研规划青年项目“语言符号研究的功能视域”(项目编号:11QN23)的部分成果。作者简介:吕红周(1981一),男,汉族,河北省石家庄市人,编辑,博士。研究方向:语言符号学。单红(1981一),女,汉族,黑龙江省哈尔滨市人,助教,硕士。研究方向:语

7、言符号学。47第2期语言符号学:索绪尔遗志的继承与发展也可以应用于语言学,所以后者将属于全部人文事结构主义思想为基础,具有现代西方哲学的人本主实中一个非常确定的领域”,“如果我们能够在各门义倾向,以符号的任意性、线性、双重分节为理论支科学中第一次为语言学指定一个地位,那是因为我撑所构建的注重语言社会属性的语言符号学方向。们已把它归属于符号学”(索绪尔,1980:37—38)。2.2语言符号系统的社会性本质在符号学还没出现的时候,索绪尔就将两者的关系索绪尔(1980:3

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