高职学生对中国传统文化认知现状调查及对策研究

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1、高职学生对中国传统文化认知现状调查及对策研究摘要：高职学生是社会发生中重要的人才资源,高职学生只有受到传统文化的教育，才能实现全面的素质教育，才能满足高职学生的德育与思想教育需要，满足社会文明建设的需要，可见，高职学生加强中国传统文化认知的重要性。本文研究了高职学生对中国传统文化认知现状，通过调查和研究分析，整理出了相应的解决对策，使高职学生对中国传统文化能够形成认同感，激发高职学生对中国传统文化的兴趣，更利于高校进行思想教育工作，培养出符合中国新时代发展的人才。关键词：高职学生中国传统文化认知现状中国有着几千年的文化传承，内容博大精深。如何传承中国传统文化，弘扬民族精神已成为社会主义思

2、想的核心内容，也是党和政府推行道德建设的重要工作。高职院校肩负着高素质人才培养的重要使命。可是，实践中，很多高职院校都没有正确的理解这一工作的真正内涵，导致工作中出现理解的偏差，缺乏充分的认识，只重视实践和技能知识等方面的教学，却忽略了高职学生的素质培养，导致一些高职学生只有知识，而没有文化，只有专业技能却不具备素质。这一现状使高职教育培养远离了原有的目标，使高职学生生长受到严重的影响。一、高职学生对中国传统文化认知现状调查（一）研究背景中国传统文化的形成有着独特的文化背景，高职学生都是90年后出生，进入高职院校后，如何对中国传统文化有着更深的了解和认知，是高职院校教育者重点研究的课题。

3、（二）研究目的随着我国市场经济的发展，中国传统文化出现了弱化趋势，受到改革开放的影响，外来文化对中国传统文化不断进行着冲击，使人们思维和传统不断受到影响，导致中国传统文化在新时代高职学生中发生文化失衡与断层。本次研究调查了高职学生对中国传统文化认知现状，分析了高职学生思想形成的特点，经过研究和分析，提出了相应的解决对策，使高职院校思想教育等工作可以顺利实施，使高职学生可以对中国传统文化有着更深的认知，实现中国传统文化的传承。（三）研究方法本次调查以问卷调查方法进行研究，采用分层抽样方法进行样本的选取。选择东北大学2011级、2012级学生作为研究对象，涉及院系有法律、管理、中文等5所院系

4、8个专业，根据专业人数的比例进行样本的抽取。一共发放了300份问卷，实际回收的有效问卷为296份，回收率是98.7%0其中男生147人，女生149人，选择2011级与2012级学生比例差异不明显，具有可比性。问卷内容包括：学生自身情况、对中国传统文化态度、对传统文化的掌握及对中国传统文化发展前景态度,设计调查问卷中问题，对高职学生进行调查。（四）研究结果1、高职学生的价值观和信仰高职学生价值观由行为取向和对事物评价来反映,是行为内在的动力，可以说，高职学生的理想和信念都是以价值观作为导向，也是价值观的表现。面临现代多元化信息发展，价值观和文化意识之间会不断融合与冲击，现代高职学生在这种文

5、化冲突中成长，对价值观与信仰的形成都需要社会认同和教师鼓励，才能形成稳定社会主义价值观。价值观有很大一部分学生认为是个人做出的贡献决定了价值的实现，还有一部分高职学生认为价值观是高尚的人格决定的，还有少数学生认为成功的事业才能体现出价值。众多态度也是学生价值观的不同标准，虽然大多高职学生在价值观选择上符合社会主流发展，却有一部分高职学生价值观过于重视个人的舒适和自由，甚至将个人利益作为唯一的追求目标。这些价值观正是代表了当代90后的高职学生，自身的矛盾性正是体现了价值观没有形成的现状。90后高职学生注重个体，追求个人主义和无信仰，这种选择占有35%的学生。这种个人信仰的缺失十分严重，使高

6、职学生的个人价值观无法完整形成，也会使高职学生丧失精神的支柱与奋斗的目标，导致社会缺乏凝聚力和前进的动力［1］。2、中国传统文化知识调查问卷中设计几道题目，关于中国传统历史、现代传统文化内容，对照标准答案后发现，高职学生答题的正确率还不到30%。由此可见，高职学生对中国传统文化知识缺乏的程度。3、中国传统文化的应用调查问卷中，有95%以上的高职学生肯定了中国传统文化的重要性，可是，对中国传统文化的掌握程度却不足，有40%学生认为自己只掌握表面，仅有极少数学生能深入掌握书法或者国画中的一门，甚至有30%学生完全不懂传统文化艺术。我国教育课程多设置古诗的学习，课外诗词90后学生却基本不了解，

7、有80%表示大多古诗词都不会背诵。4、高职学生对中国传统文化未来发展的态度对中国传统文化，调查显示有85%以上高职学生承认传统文化中优秀的部分需要继承，多数高职学生也喜欢中国传统文化，也有30%左右高职学生表示乐于接受，但是，还有一部分学生因为学习繁忙和其它原因，都不能学习中国传统文化。对于中国传统文化在现代的适应度上，有50%以上的高职学生认为，中国传统文化很好的阐述了人生道理，能够辅助专业知识的学习，也有30%以上的学生认为中国