100學年度「閱讀策略與教學示例」教案徵選

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1、100學年度「閱讀策略與教學示例」教案徵選《國中組》編號組別教案名稱第一作者第二作者第三作者入1國中以性別平等教育議題槪念融入國中閱讀扌旨導活動課程黃淑玲王鈴玲2國中父後七日吳淑珍3國中文學名著優選《魯賓遜漂流記》創意教學陳雨青4國中閱讀策略與教學示例一以〈兒時記趣〉爲例林雯淑5國中當閱讀碰上戲劇陳彩芬陳郁汶陳慧美6國中尋找「月夜仙蹤」王妍秦7國中從「心」看見閱讀一以背影爲範例的親情閱讀及十分鐘悅讀教學陳美如章品華許凱嵐入選8國中難忘的背影沈秋宏入選9國中王牌推銷員劉靜宜邱淑娟入選10國中結合PISA閱讀歷程與圖像

2、思考之閱讀教學示例劉佩鉉黃志傑王之謙入選11國中統合式閱讀教學—以「人物風貌」單元爲例黃志傑入選12國中心靈雞湯一純真年代閱讀指引芳鄒珍入選13國中閱來閱快樂謝淑鶯江昭曄14國中國語文領域課綱之閱讀能力指標轉化教學示例一大明湖田美娟黃添勇入選15國中成爲系統性的思-h<張蔚雯顏慈爛入選16國中大樹之歌廖惠貞許文姿鍾瑞英入選初審總評意見審查教案原則：1.課程設計內容需側重教學現場與課程重點，並符合此次教案徵選主題與範圍，提出有效之教學策略及活動與評量，爲初審入選原則。2.課程中設計之教學活動需以「實用性」「學生」爲主

3、體，並呼應教學設計主軸，以免偏離國語文教學核心。3.人文素養與品德陶冶部分，可融入教案其中，但不宜反客爲主'而忽略課程中語文教學主體目標。100學年度「閱讀策略與教學示例」教案徵選《國小組》編號（順序爲隨機編排）教案名稱作者（第一作者代表）58愛心樹■重理解與運用的課文教學李玉貴25提個好問題：提問策略於閱讀文本上的應用賴麗桂22溝通心世界陳佳秀23閱讀奪標鄒翠礴7跨文本、找觀點一兩個和尙與兩兄弟一熊錦霞14說明性文本的摘要策略教學一＜重返地平線一智利曠工69天的求生故事〉爲例陳月雲19閱讀越有味陳秀惠26我發現春

4、天蔡孟紜6在春天飛翔李素足51來畫課文結構圖！鄧羽秀46給我好問題一閱讀提問教學與評量設計許育健16有層次的提問陳惠珍27愛「閱」一星月！簡珮芬20天上天下唯我「讀」一大自然的規則沈珍貝10閱讀+創意+行動二威斯利王國王勤雅21人人有「讀」—智救養馬人許明仁48生活創意家顏如禎31好奇的皮皮王潔真11當閱讀遇見愛蔡宛純32愛心傘黃美鴻24真相在哪裡：芥川龍之介「竹林」導讀黄英琴40彩色的腳印黃愛君55國境之南上的陰謀（自編閱讀交章）楊惠真3心智圖輔助低成就學生閱讀教學鍾淑娟