运用新手段，铸就新品质，成就新业绩

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1、运用新手段，铸就新品质，成就新业绩金河镇小学“优课”建设初探王联军金河镇小学地处巍峨雄伟的大瓦山脚下，旁系急流汹涌的大渡河畔，西临险峻深壑的世界地质公园——“金口人峡谷”。历经88年的风雨历程，尤其在5.12地震后，金小人不断开拓进取，I口貌换新颜，创建成为“省民族地区校本研训基地校”、“乐山市校风示范学校”。她犹如大瓦山脚下升起的一颗新星，格外光彩夺冃。《国家屮长期教育改革和发展规划纲要》的“战略目标”之一“到2020年，基本实现教育现代化”。这为教育的发展指明了方向。2010年9月，金河镇小学在金口河区委、区政府

2、的关心下，安排专项资金43.5万建设“优课数字教室”，建成了全市第一个数字化校园，促进了教与学模式的改变，更是教学手段的一次革命，为早日实现教育现代化迈出了坚实的一步，为金小插上腾飞的翅膀，实现了跨越式发展。一、设备现代化金河镇小学建成的“优课数字教室”，由新华文轩书店协助建成,是国家教育科研部门为改变课堂模式，升级教学手段，提高课堂效率而研发的最新成果。“优课数字教室”，就是运用数字化的现代工具进行互动式教学，以交互式电子白板代替传统的黑板。老师用电子笔在白板上书写、制图、使用课件，增加了课堂的趣味性，激发学生的主

3、动参与愿望。电脑软件收集了从小学1——6年级语、数、外教材及相关教学资源。优课设备是高级多媒体设备，它的电了口板既是高清晰的投影屏，又可以代替电脑显示屏和黑板使用，电子笔可以代替鼠标和粉笔使用。教师的课堂可以全程摄像和回放，教育资源可以远程共享。数字化教育设备是对传统的教育手段的挑战，是教学手段的一次全新的革命。二、科学管理为了管好、用好先进的教学手段，我们对设备进行了科学的管理。1、学校管理。我们成立了“优课数字教室”管理领导小组。为保证“优课数字教室”的正常使用，成立以校长为组长，以教导主任、教研组长为成员的“优

4、课数字教室”管理领导小组，逐步形成了”优课数字教室”管理领导小组、教导处、教研组、和教师组成的“优课数字教室”管理网络。在“优课数字教室”管理领导小组中校长任组长,负责定夺学校“优课数字教室”管理实施方案，出台相关制度，提供经费保障，教导处负责制定“优课数字教室”管理与应用的具体方案,考核教研组和教师们的工作业绩；教研组长负责“优课数字教室”管理活动的具体实施。具体的设备日常监管和维护由学校微机教师担任。2、教师管理。学校将设备交给教师，各班的班主任负班级设备的常规管理。3、学生管理。为了让学生积极参与设备的管理，各

5、班挑选责任心强的学生轮流值口，让学生成为设备的主人。通过一年的实践，我们摸索岀的这套层层负责制是切实可行的，为我校高效运用先进教学手段奠定了基础。三、专家引领“工具用得好不好在于人，人用得好不好在于思想。要基于深刻的思想使用教学设备。”2010年9月15日至9月30H,来自北京的优课专家对全校教师进行了使用培训。在专家的引领下，全校掀起学习运用现代化教学手段的热潮，教师们早出晚归，牺牲了自己的休息时间，放弃了和家人团聚的日子，自觉的学习新的教学手段。经过艰苦的努力，全校教师不到一个月就掌握了电子口板的使用方法，并能自

6、觉地应用到平时的课堂教学中，为教师的专业成长搭建了成功的体验平台，同时也有一批专家型优课教师、骨T•教师成长起来。我们以金河小学为屮心，通过这些专家型优课教师、骨干培训师向周边学校辐射，使周边学校也感受到优课数学教学的魅力。目前，运用现代代教学手段实现金口河区教育跨越式发展这一观念也植根与每一位教育者心中。在教学手段改变的过程屮，总会触及传统的思想，在“优课数字教学”的培训和使用的过程中，为了让老师们尽快地掌握使用方法，我们营造良好的舆论导向。网络舆论。对那些利用休息时间勤学苦练的教师给予表扬，对那些在“优课”教学竞

7、赛中获奖的教师在教科局网站上宣传报道，对在优课教学中设计的优秀课例、课件推荐上报评奖。学生舆论。学生积极要求教师利用“优课”上课，否则学生对教师上的课就不敢兴趣，这就要求教师积极利用先进的教学手段。社会舆论。我们积极邀请家长和社会各界到学校，并要求教师进行课堂展示，教师上课的质量直接影响着自己在社会中的地位。这些舆论的营造不仅弘扬了学校的主流文化，同吋也为教师的专业发展搭建了促进的平台，让教师们获得了成功的体验。五、展示交流我校“优课数字教室”建成后，市委书记唐坚、市政协主席李留根、金口河区区委书记徐砥中、区人民政府

8、政府区长鲁力、区政协主席宋学林相继带队到学校就优课数字教室进行调研，区教科局先后两次组织全区中小学校校长、主任到学校进行现场观摩，其他区县和区内各兄弟学校也预约参观学习交流。为了展示优课教学的魅力，我校教师35人次在汇报交流屮利用优课资源上了多堂有价值的观摩课72节。课堂上，教师们利用优课设备、优课资源尽情挥洒，一举改变了过去传统的用黑板上课的