钠及其氧化物的性质探究实验

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1、钠及其氧化物的性质探究实验教学目的知识技能掌握钠与水反应的实验现象及其原因掌握过氧化钠的性质实验过程方法主要通过学生自主探究掌握钠及其氧化物的性质情感态度培养学主严谨、求实的科学作风。小纽团结协作意识、、白我分析问题能力归纳整理能力、实验探究能力教学重点及难点：教学重点：钠及其氧化物的性质探究教学难点：钠及其氧化物的性质探究教学方法主要采用实验探究课前准备：（学生分组实验用胡）仪器类小刀、银子、玻璃片、滤纸、石棉网、试管、酒精灯、铁架台、玻璃管药品类金屈钠、蒸饰水、过氧化钠、酚瞅溶液教学过程设计研究物质性质的一般程序观察物质的外观属性V实伴场观察7现则物顾的性质ZXV解释及

2、结论探究金属钠与氧气的反应、金属钠与水的反应、过氧化钠与水、过氧化钠与二氧化课题碳的反应预测!）钠为活泼金属，活泼金属能与酸反应原因酸能够电离出氢离子，而水也能够电物质离出氢离子，故其也可以和钠反应，生成氢气和碱可能2）从类别上分析钠为金属能够和氧气反应生成相应的氧化物性质例如：Mg与02反应生成MgO及3）从组成上看，过氧化钠为金属氧化物，活泼金属氧化物能够和水、二氧化碳反预测应生成相应的碱和盐依据预测：过氧化钠能够和二氧化碳、水反应生成碳酸钠和氢氧化钠实验方案设计1）钠与水的反应2）钠与氧气的反应3）过氧化钠与二氧化碳的反应4）过氧化钠与水的反应所需仪器及药品仪器类小刀

3、、锻子、玻璃片、滤纸、石棉网、试管、酒精灯、铁架台、玻璃管药品类金属钠、蒸镭水、过氧化钠、酚駄溶液实验步骤实验现象解释结论及化学方程式钠与水的反应1）从试剂瓶中取出金属钠，川滤纸吸干表面的煤油，用小刀切割，观察切面。切面为银口色，但很快变成灰暗钠质软，易切割钠易被氧化2）取出250ml烧杯，向里面加水后在滴入儿滴酚瞅，然后把切好的钠块投入里面，注意观察实验现象钠浮在水面上迅速熔化成闪亮的小球四处游动发出嘶嘶的响声所到之处溶液变红（浮、熔、游、响、红）钠的密度比水小该反应放热（钠的熔点低）生成气体生成气体燃烧、及钠块与水磨擦生成溶液显碱性2Na+2H2O=2NaOH+H2t钠

4、与氧气反应如上述实验先収出钠块，然后将切好的钠块放在石棉网上加热钠块先熔化成闪亮的金属小球，后燃烧,火焰呈黄色，色，生成淡黄色固体钠的熔点低2Na+纟NaQ过氧化钠与水1）取出过氧化钠观察颜色状态淡黄色的固体粉末2）将少量的过氧化钠加入试管中，加入少量的蒸馆水，用带火星的木条验证气体，在反应后溶液中加入儿滴酚瞅，观察现象有气泡产牛，该气泡能使带火星的木条复燃反应后的溶液加酚瞅后变红2Na2O2+2H2O=4NaOH+O.t过氧化钠与co2取少最的过氧化钠用脱脂棉包裹，放在石棉网上，用玻璃管对准示吹气棉花迅速燃烧该反应放热后，环境温度升高达到棉花的着火点，同时产生氧气，所以燃

5、烧很剧烈2Nq2^2+2CC）2=2Na2CO3+O2课后小记：木次实验学生参与积极、态度端正取得了良好的实验效果优点：钠与水的反应实验操作要领基本掌握，实验现象能够分析出來钠与氧气、过氧化钠与水、过氧元钠与二氧化碳的反应实验现彖分析止确并能够写出写出相应的化学反应方程式不足：钠与氧气、过氧化钠与水、过氧化钠与二氧化碳的反应实验现象不太明显部分同学对实验现彖不能够正确的分析