高中英语一轮复习方法探究

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1、高中英语一轮复习方法探究高中英语一轮复习方法探究摘耍：本文是在我市高三英语一轮复习方法研讨会上本人的发言材料。主要是结合我校实际和考试大纲对高三学生如何进行一轮复习的方法探究。高考一轮复习耍针对教材的特点和高考的发展，更新观念，理清思路，科学安排，周密计划，在有限的时间内达到最佳复习效果。关键词：高屮英语一轮复习三段五步教学法考试大纲进入高三，复习成为大家的热门话题。而高三第一轮复习起着承上启下的作用，因此显得尤为重要。目前高考英语在重视基础知识的同时,突出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。因此,高三第一轮复习的过程不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再

2、学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，最终目的是提高语言运用能力。我校在第一轮英语复习教学中结合我校的改革及学生实际，进行了一系列的探讨和尝试，总结出搞好高三英语一轮复习方法，对提高学生的英语水平起着十分重要的作用。我校的具体做法是：一、加强对考纲学习和探究新学期开始，学校组织各科高三教师一起学习和研究课程标准和考纲，认真解读，弄清楚考纲对知识的要求，制定出本学年的教学计划。每位教师做到在上课前心屮有数，每节课怎么上，每个知识点怎么讲，做到在课堂上不多讲也不少说一句话，以确保课堂质量，每节课都耍讲究效率。并提前制定出本学期复习总计划，每月的月计划，以至于周计划和日计划，及

3、其合理科学的复习方法。二、狠抓基础，为提升能力奠定基础首先要回归课本。高一、高二所学的模块或单元涵盖高中英语基础语法项目和基础语言知识。教师可以按照课本的编排体例让学生进行系统复习。有人说，高三的每节课都是满汉全席，而高一高二都是风味小吃，我十分认同这个观点。我们学校根据课本和一轮复习资料，采取学案式的复习方法，还时间给学生，教师根据考纲进行必要的归纳和总结。英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩

4、固所学语言，加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课，将那些互有联系乂有区别的语法进行整理、归纳，使Z条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。三、查漏纠错，为提升能力保驾护航有位专家说，在学习中，我们不能被同一块石头绊倒。试想，如果一个学生从学英语到高三,他能够把做过的题都做对，他的成绩会怎样？语言最重要的在于它的精确性。而粗心往往是借口，也许是审题不仔细，也许是记得不牢固造成的。我们要求高三学生应该找出自己症结所在，用心复习基础知识，关注薄弱点、易错点和常错点，对常错的词汇拼写

5、和语法知识要建立错题档案，并不断翻阅，提防重复出错。做检测题时，先要细心读题，防止顾头不顾尾，再细心分析，前后照应。但这里需要说明的是，有的时候语感往往能够有助于学生答题，因此太谨小慎微也会增加出错机会。毕竟，英语不是我们的母语，所以规定时间内完成规定任务也是关键。2013高三英语一轮复习方法探究第3期四、加强单项训练要加强对重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查，学生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是要掌握名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性的用法，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量。因此，教师应加强总结引导，让学半

6、知道哪些词是重点，那些词只需要了解，而且每个单词在考纲中应掌握到什么程度，尤其是强调一些旧词新用。对于名词,要注意一词多义的掌握；对于动词,既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某•动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是札

7、当广泛的。拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其组成的动词词组如goby（过去）；goahead（前进,进行）;godown（流传）;goinfor（从事，参加）；goon（继续下去）；

8、goover（复习）；gothrough（查阅，经历）；goup（上升，上涨）；gowith（与相配）等，考生必须对这一词的词义、所组成短语全面掌握，才能应对考查旳的单项选择题。要尽可能扩充学生的知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用；同吋，教师在平FI教学过程中，要尽可能多用重点词、词组來让学生造句或进行书面表达练习o这是高考单项选择题的一个非常重要的组成部分，所以对此不可忽视。五、抓牢阅读理解高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有吋代气息，语言原汁原味，以考查深层次理解为主。如主旨大意