高考复习方法的探究

高考复习方法的探究

ID:5808947

大小:338.50 KB

页数:6页

时间:2017-12-25

高考复习方法的探究_第1页
高考复习方法的探究_第2页
高考复习方法的探究_第3页
高考复习方法的探究_第4页
高考复习方法的探究_第5页
资源描述:

《高考复习方法的探究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、地理时间计算题的解题技巧——高考复习方法的探究刘东明广东第二师范学院番禺附属中学511400摘要:纵观多年的地理高考试题,不论是会考、高考、成人高考,宇宙环境是重点考查的内容之一,特别是地球运动规律、区时的计算、日照图的判读,几乎是年年必考。有关时间的计算题经常出现,因此,教师在教学中引导学生寻找这类题目的解题技巧、掌握答题规律有必要。教会学生判读日照图的步骤,教会学生利用示意图进行时区计算,是解决这类题型的好方法。关键词:时间计算解题技巧《考试说明》地理部分关于能力要求第10条指出:“在给定的

2、时间内,完成各种地理计算或逻辑推理过程,进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。”这说明地理计算在高考中占有重要地位。近几年的高考题也说明了这一点。这就要求学生根据题目要求,从所给出的地理图表中获取必要的地理数据进行地理计算,求出正确的答案,在“定性”的基础上进行“定量”,深化学生对地理知识的理解、掌握。计算题可以分为以下几类:1、高度、比例尺的计算2、经度、纬度的计算3、区时和地方时的计算4、日出、日落时刻的计算5、太阳高度角和昼夜长短的计算6、人口密度和人口自然增长率的计算67、能量、温度、

3、水平衡的计算其中第2、3、4、5点的计算均属于“地球运动”这一章节的内容,不难看出,掌握好有关时间的计算题,在高考中举足轻重。有关时间的计算题大致可分为两种情况:一、日照图判读(判断日期、时刻计算和日出、日落时刻的计算)“地球运动”这一部分内容在高中地理教学中是一重点也是一难点。而地球运动日照图又是这一部分内容中的精华,它集地理知识于一图,集地理学科基本技能训练于一图。因此,指导学生正确判读日照图就格外重要了,具体判读地球运动日照图的步骤如下:1.认清日照图的类型。不同类型的日照图,自转方向在图

4、上的表示不同,因而,图上各点的经纬线位置、相对方向、昼夜变化等也不相同。下面是日照图的类型(箭头表示自转方向,阴影表示黑夜,6月22日为例)1球面图侧视图:俯视图;62平面图3坐标图2.明确判读的步骤(流程如下):明确自转方向(自西向东)判断日期找已知时1,俯视图:逆时针是北半球,顺时针是南半球2,侧视图、平面图保持左西右东的原则3,看经度变化判别自转方向春秋分:晨昏线与经线圈重合夏至:北极圈内出现极昼现象冬至:南极圈内出现极昼现象1,找晨昏线与赤道的交点(利用赤道上全年日夜平分的规律)2,利用

5、0时或12时经线确定时间(回答问题)在判读的过程中,明确自转方向是突破口,找出已知时是解题的关键,要利用好晨昏线。6例如:读图1,回答;(1)此时太阳直射点的纬度是,太阳直射点的经度是。(2)B点的时刻是。解题思路:此图是侧视图,根据自转方向可知我们看到了晨线,由此可以知道0°是6时,直射经度应是90°E,B点的时刻应是8时;北极点上有太阳照射,此时应是6月22日,直射在北回归线上。图1若遇到一些新的图形,这些图形以教材的基础知识为背景,依托于教材原有的图像素材,并进行加工,综合或创新,因此同学

6、们要学会转换的方法,见到复杂图形或新图形时要先找出切入点将其转换为简单图形,同时在图形转换过程中,逐步树立空间观念,培养空间思维能力。例如:下图图2中阴影表示黑夜。判断1—2题1、图示的时刻后数日内A漠河的白天比广州长B南极长城站处于极昼时期C密西西比河处于枯水期D硅谷地区天气干热2、图示的时刻,北京时间是A8时20分B20时20分C9时40分D21时40分图2图36解此题目时,首先要找到切入点。我们知道,昏线与赤道相交点始终是18时日落,依据图中条件可知此经线又是西经95°,则可把图2变式还原

7、为熟悉的图3,1、2小题便迎刃而解。二、区时计算(区时、地方时的计算和日期变更)不是日照图,没有晨昏线,没有0时、12时经线利用怎么办?可以用时区示意图计算时间。由于学生的空间想象力不强,可将时区用一个直观的平面图示意,如下:图4这个示意图可以给学生一个明确的空间方位感。那怎样通过公式:区时=已知时+时区差解题呢?例如:假定世界各金融市场均在当地时间上午9时开市,下午5时闭市。如果某投资者上午9时在法兰克福(东经8.5°)市场买进欧元,12小时后欧元上涨,投资者想尽快卖出欧元,选择的金融市场应位

8、于A东京(东经139.5°)B香港(东经114°)C伦敦D纽约(西经74°)这道题目没有图,“没有图像就没有地理学”,图像作为地理学的重要工具,有时候,可以以图解图、以图代文。这首题就应该以图代文。解题时,首先要明确A、B、C、D四地在哪个时区,已知时是东1区的21时。先画出时区示意图,然后在已知时所在地东1区画一纵轴,图马上变成了数学常见的坐标图一样(如图5)。运用公式计算时,东加西减的原则与坐标图正负数刚好吻合,学生很容易接受。其实,将图画出来后,很明显,题目就变成了:已知东16区21时,求

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。