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时间:2018-11-23
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1、新课标下的政治一轮复习方法探究论文新课标、新高考、新要求。高三学生复习时间短、任务重、压力大。如何在有限的时间内,最大限度地提高学生的一轮复习效果,笔者认为可以从以下几个方面努力———“过好四关”:1.抓好知识点的新课标、新高考、新要求。高三学生复习时间短、任务重、压力大。如何在有限的时间内,最大限度地提高学生的一轮复习效果,笔者认为可以从以下几个方面努力———“过好四关”:1.抓好知识点的落实,过好基础关首先,第一轮复习要依纲据本、逐点扫描,要强化记忆,规范表述。高三复习要面向高考,即《考试说明》指明的高考内容及
2、要求、命题的方向、试卷的结构等。因此,这一阶段对基础知识的把握要结合《考试说明》,以教材为依据,认真把握每个考点。对于基本知识必须规范表述,牢牢记忆,尤其是文化生活部分必须强化记忆,只有这样才能储备知识,为二轮、三轮复习打好基础。其次,要区分教材中的易混点。如“国有经济的主导作用”和“公有制经济的主体地位”,这里的“主导”和“主体”容易混淆,要注意加以区分。“主导”侧重于控制力,也就是说国有经济的主导作用,体现在对国民经济的控制力上;“主体”不仅是指公有资产在社会总资产中占优势(这是就全国来讲的),而且还包括国有经
3、济的主导作用。再次,要加强循环复习,做到日清周结。一轮复习必须认真记好笔记,笔记不仅要记录教材的基本知识,还要记录教材上没有的,老师补充的且重点强调的知识点。要充分利用好每天的“小”时间,如利用一分钟记忆一个概念,三分钟记忆一个重要的主观题,做到当日事当日毕。每周要进行一次循环复习,结合笔记重新复习本周内容,集中精力巩固重点和难点。2.把知识点连成线,过好联系关所谓把知识点连成线,就是把各知识点按一定的内在联系串起来,弄清各知识点的因果联系及知识点之间的逻辑结构,达到融会贯通、触类旁通。否则,即使知识点背得再熟,在
4、解答具体问题的时候,由于信息库的知识点仍处于零乱状态,没有连成线,还是会因某些疏漏而造成遗憾。对于每个知识点,我们必须弄清楚“是什么”“为什么”“怎么样”,做到全面、准确地掌握。我们必须在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上,根据知识点间的内在联系,打破章节界限,形成完整的知识网络,构建科学的知识体系。3.关注时事,过好热点关进入高三必须培养学生的高考意识,养成关注社会热点的习惯。社会热点问题是政治试题情景设置的原材料,社会热点与教材的结合是高考命题的重点。对社会热点问题的关注,主要靠同学们平日的不断积累。可以尝试
5、对材料进行多角度设问,然后通过交流、讨论等形式,形成新思想、新观点,拓宽思路,提高分析能力。需要注意的是,在关注社会重大热点问题的同时,也不能忽视日常生活中的事例(特别是贴近生活的事例),要学会运用基本概念和基本原理对其进行分析,做到“热点———教材原理———《考试说明》”的巧妙对接和正确运用,提高联系实际分析和解决问题的能力。4.适度训练。过好能力关能力从练中来。有资料显示,学生高考失分的原因表现在六个方面:①审题不仔细;②书写不规范;③思维不灵活;④表达不清楚;⑤基础不扎实;⑥答题抓不住要点,不能规范使用专业术
6、语。这六大失分因素,从能力角度看,集中表现为思维能力和表达能力差。因此,在复习中要努力强化思维能力和表达能力的训练,同时必须要明确,这两个能力都是建立在对知识全面、透彻掌握的基础上。思维能力的训练,主要是审题的训练,包括审材料和审设问。审题最好的方法是“五限法”,即要“限材料、限范围、限主体、限客体、限角度”,最大限度从问题和材料中提取有效信息。提高表达能力。试题的答案要“准”“全”“精”,要“条理化”“序号化”“层次化”。练习要精选,内容要恰当。一般说来,一轮练习要回归教材,注重对基础题练习。要达成以下目标:一是
7、巩固知识,二是纠正偏差或错误,三是培养分析问题的能力。在第一轮复习中以掌握基础知识为主,但也要注意根据教材知识结合热点问题进行分析。这样既可以巩固落实基础知识,又有利于提升同学们的思维能力。如今年备考要抓住和谐社会建设、收入分配公平、发展现代农业、建设社会主义新农村等热点。文科综合下政治的考查往往是小切口,抓住一个主题或中心形成若干道试题,考查学生解决实际问题的能力。因此,学生在复习中必须在教师的指导下,形成规范的答题模式和清晰的答题思路,既要概括出同类问题需回答的共同知识点,又要做到具体问题具体分析,这一点在复习
8、中尤为重要。
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