高校學生幹部隊伍建設探析

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1、高校學生幹部隊伍建設探析摘要：學生幹部在高校思想政治、教育和管理工作中起著橋梁紐帶、模范帶頭、特殊管理和實現“三自”教育的作用，但目前學生幹部隊伍中存在的重能力培養不重品行修煉，重工作不重專業學習、重任務不重制度建設、重使用不重培養等問題。因此要從嚴格學生幹部的選拔原則、用科學理論武裝學生幹部、用正確方法引導學生幹部、強化對學生幹部的培養等方面加強髙校學生幹部隊伍建設關鍵詞：高校；學生幹部；問題；途徑中圖分類號:C931.2文獻標識碼：A文章編號:1671-1297(2008)09-113-02一

2、、髙校學生幹部的作用高校學生幹部是高校各級學生組織與高校學生的橋梁和紐帶；是學校各項教育管理制度的具體參與者和實施者；是大學生中的骨幹力量和帶頭人。他們在學校思想政治、教育和管理工作中起著不可低估的作用(-)橋梁紐帶作用學生是學校的主體，是學校改革和發展中的一支重要力量。高校學生幹部是學生中的佼佼者，是學生群體的中堅力量和帶頭人。他們具有雙重身份，他們既是受教育管理的對象，又是學校教育管理中最基層組織的具體實施者。作為學生，他們與同學共同學習、共同生活，對學生中發生的或可能發生的問題以及學生的建議

3、要求，能夠及時準確的反映給學校和老師，從而便於及時采取措施，解決問題。作為幹部，他們能將學校的各種規章制度向同學們做好宣傳和解釋工作，並帶頭做好表率工作，使學校的管理工作能夠及時得以貫徹落實（二）模范帶頭作用要做好高校思想政治教育和管理工作，光靠教師是不夠的，更重要的是要靠廣大學生自身的努力與配合。學生幹部作為學生群體的中堅力量，如果能夠積極工作，以身作則，各司其職，就會大大增強他們在學生中的威信，增強他們的凝聚力，從而使同學們能夠更好地團結在一起，良好的班風、校風、學風也就會自然形成，這對生活在

4、集體中的每個學生都是有益的（三）特殊的管理作用高校學生幹部具有特殊的身份地位，在思想政治教育和管理工作中，他們往往起著高校教師所不可替代的作用。首先他們是學生，使得他們能更容易地和同學們接近，傾聽他們的心聲，而不像管理老師和同學談話似的，易使同學感到有一種被“管束”的感覺，從而形成一種無意識的逆反心理，達不到預期的管理效果，而學生幹部和普通同學年齡相仿，從心理上更易相互溝通，從這方面來講，學生幹部看似無意識的管理柔性比管理教師更具有優勢（四）實現“三自”教育作用髙校學生的管理不同於中學生和小學生的

5、管理，由於大學生活的最大特點是學生自立、自理、自律能力的要求高，不論是衣食住行，還是學習、工作、生活等都要依靠自己，因而高校的學生管理更強調學生的“自我管理、自我教育、自我服務”，從而順應大學生的心理要求，使之努力完善自我，強化自我意識，提高獨立生活的能力。在“三自”教育中，通過高校學生幹部的組織領導和自制作用，通過他們的啟發、引導、激勵和示范作用，可以更好地達到高校學生的自我教育、自我管理、自我服務的效果，更有助於培養良好的學風和校風，提高高校學生工作的效率二、高校學生幹部隊伍建設中存在的問題高

6、校學生幹部隊伍總的來說主流是好的，他們是一支不可缺少的學生自我管理隊伍，許多高校都十分重視這支隊伍的建設，但也存在一些不容忽視的問題，這是值得深思的（一）重能力培養不重品行修煉有的學生幹部認為，隻要能力強，熱心工作就可以擔任學生幹部，至於思想品行怎樣則不作嚴格要求。也有的學生幹部認為,在校期間，社會工作能力培養的機會相對較少，因此應抓住當幹部的機會好好地鍛煉自己的能力，在這種思想指導下，致使一些學生幹部非常註重工作能力的鍛煉，不管是什麼工作，也不管是職責內的還是職責外的，都樂於奔波，有些學生幹部甚

7、至發展到不能正確處理工作與學習、工作能力的鍛煉和思想品行修養的關系，把對工作能力的鍛煉提高到非常突出的地位，忽視瞭思想品行的重要性（二）重工作不重專業學習有的學生幹部過分強調工作能力在今後擇業中的作用，視學生幹部工作為自己的專門“職業”，把主要精力放在社會工作上，連上課時間也考慮工作，嚴重影響專業的學習。事實上學生的主要任務就是學習，成績差的學生幹部，就算工作能力再強，不僅在同學中沒威信，而且畢業後也同樣不受用人單位歡迎（三）重任務不重制度建設有些學校在學生幹部工作任務的佈置和分配方面非常重視，但

8、在學生幹部的組織管理制度和工作制度的建設和實施上卻重視不夠或措施不力。以致因組織機構職責不明，分工不清，制度不全，運作不暢，無嚴格章法可依等而導致一些學生幹部的工作積極性低，相互協調差，效率不髙等（四）重使用不重培養各高校都非常重視學生幹部的使用，充分利用他們自我管理和參與學校管理的積極性，把學校的不少活動交由學生幹部去組織完成，學生幹部的能力在工作實踐中得到瞭鍛煉和提高。但與使用相比，學校對學生培養是不夠的，主要表現在缺少培訓。另外，對他們工作的督促、考核評估、總結提高等方面也做