谢素银体育论文2

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1、“体育、艺术2+T推进策略研究作者姓名：谢素银作者单位：湖南省郴州市安仁县牌楼中心小学【摘要】：“体育艺术2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》。全面贯彻党和国家《学校体育工作条例》和《学校体育艺术教学规程》，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展的教育方针，推动学校体育教育教学工作的改革与发展，积极贯彻新的教育理念，推进课程标准和相关的教学改革，逐渐形成具有本校特色的传统体育活动项目内容的体系。为了进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，我校是一所屮下规模的全口制小学，学生的体育意识和体育锻炼等

2、习惯都不理想，长期以來课间活动内容单一、形式单调，教师、学生都感到枯燥乏味，因而缺乏主动性和积极性，既没有达到体育锻炼的价值，更不能从中得到美的情感体验和运动的快乐。教育部决定从2004年9月份开始，在全国屮小学课外文体活动工程示范区实施“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织课堂内外的体育教育和艺术教育活动，学生体质得到增强，学生潜能得到开发，思维能力和创新能力得到培养，让学生体能和心智得到协调发展，让学生身体发育和人格品质得到健康发展，有效地提高学生的运动技术技能水平，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和

3、一项艺术特长。按照《体育、艺术“2+1项目”实施方案（试行）》的基本内容和要求，结合本地中小学校的实际，制订具体实施方案，认真组织活动。根据学生参与体育锻炼和健康、全面发展的需求，系统地设计提高学生运动技术技能的项目内容和具体实施方案的方法体系，切实树立学生终身体育的意识，使小学的体育教育教学工作生机勃勃，体艺2+1活动丰富多彩、精彩纷呈！【关键词】：体育艺术2+1策略“体育、艺术2+1”推进策略研究作者姓名：谢素银作者单位：湖南省郴州市安仁县牌楼中心小学1引言:“体育、艺术2+1项目”含义是通过学校组织的课内

4、外体育、艺术教育活动，让学生在九年义务教育阶段掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。2研究目标牢抓“体育、艺术2+1项目”实践为突破口，以上级领导监控行为为首要，以全力提高教学质量为核心，以全面实施素质教育为目标的指导思想，“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展,逐步推进一项重要项目工程。学校实践“体育、艺术2+1项目”试点以来，通过宣传、学习、组织培训等措施，促进“体育、艺术2+1项目”工作飞开展，在学校领导、教师、学生

5、高度重视和积极配合下，做到全员参与的可喜现象。我校是一所农村试点学校，在组织实践的过程屮，虽然困难种种，但是各项工作开展井然有序，从实践方案制定、宣传发动、组建项目领导小组，到学生选项编班、评价标准的制定都是有序的，结合目前全市学校体育、艺术教育实际情况，积极开展了“体育、艺术2+1项目”的实验与推广工作，更好地贯彻落实了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7）号等文件精神，形成了具有地方特色的成功经验。从长远角度来讲，有利学校发展，更有利学生德智体美全面发展。3活动研究对

6、象为了积极稳妥地做好“体艺2+1项目”实验与推广工作，全校将按照“一年典型引路，二年小学普及，三年初屮推广”的实施策略，分步选择实施对象。农村试点学校3—6年级的学生。农村学校师资不足、条件相对薄弱，也可根据本校实际情况，适当选择部分年级学生，分步实施，逐步过渡到所有学生。4活动研究原则从我记忆以来，体育与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分，在学校进行教育发挥不可替代的作用。为了这项工作顺利及成功开展，学校做了一些工作安排：4.1张扬个性、享受快乐、幸福成长为了让学生张扬个性、享受快乐、幸福成长“体育、艺术

7、2+1项目”实施与开展，学校召开全体教职工会议，成立了项目领导小组：校长组长，副校长副组长，体育教师、艺术老师、学校全体教师组员，做到明确分工、各有其职。4.2特色品牌、和谐发展、寻求长效结合我校师资力量、场地布局和学生选项，确定一下实践项目：体育类，篮球（两支队伍）、排球、羽毛球、武术、跳绳、乒乓球、呼啦圈、啦啦操、出径队（长效）、健美操、竹竿舞、丢沙包、踢犍子；艺术类，书法、陶瓷、绘画、大合唱（长效）、剪纸、群舞、虽然项FI不少，但是每个老师都认真组织，也体现学校的长效。4.3我参与、我快乐、我运动、我健康

8、确定项目，分好班级及带班教师4.3.1确定项目，学生进行选择项目，教师带领好学生通过很多次调查，而且都是从实际出发，学校及时确定实践项目。学校利用每天下午第七节课，进行全校性的组织活动，把项目分到明位教师名下，班主任积极组织学生,明确每位学生的活动项目。在此建议各位班主任要根据学生的特长和兴趣选择项目。学校领导根据项目设置，设计学牛的选项表，并通知到各班级，在班主任和体育、艺术教师的指