培智五年级公开课教案

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1、课题名称立定跳远科目体育课型新授课授课时间课时2授课年级五年级翔安区特教辅读班公开课教案教学目标（知识、技能、情感、态度与价值观）知识与技能：A组：吴紫馨吴培灿余伟诺彭佳镇B组：王昱鹏郑铭锋C组：洪坤在过程与方法：主要采用了情景教学方法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习，另外采用了示范法、讲解法、提问法、设疑法、游戏法、练习法及比赛法等，通过教师的讲解示范和学生的自主练习，使学生在玩中练，练中学的学习氛围，更好地掌握动作要领情感、态度教学重点两脚用力蹬地起跳，动作配合协调教学难点双脚屈膝缓冲，轻巧落地教具与学具塑料螺丝玩具若干教学过程教学环节教师活

2、动学生活动备注1、课堂常规 （1）、体育委员整队，报告人数 （2）、师生问好，导入本课 （3）、安排见习生 2．热身激趣（1）、一路纵队，慢跑到指定场地。 （2）徒手操3、立定跳远 （1）、教师讲解示范。 （2）、学生尝试练习。 （3）、教学比赛 重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地1、开课导言 2、宣布本课内容及注意事项 3、组织热身活动 4、师生互动1归纳小结立定跳远的动作要领。 2、教师准确示范。 3、教师及时纠正与点拨。 4、注重课堂的生成率1、整队集合 2、注意力集中，精神饱满。 3、学生在教师的引导下积极参与。 4、自由想象

3、，全身投入。1、学生尝试练习2、展示自我组织：学生牵手站成一圈进入活动场地要求：1、认 真听讲 2、注意力集中，精神饱满1、组装螺丝接力 （1）、教师讲解游戏规则。 （2）、教师示范 （3）、学生尝试练习。 （4）、教学比赛1、讲解游戏的规则。2、准确示范。3、教师带领学练习。1、认真听讲，参与积极。2、自由拓展，尽情表现。 3、遵守规则，注意安全。1、身心放松。 2、学练评价、总结 3、布置课外作业 4、收回器材1、师生共同放松。 2、评价学、练效果。 3．布置作业。 4、鼓励、表彰。1、放松活动：表情歌舞“小白船”。 2、提示舞蹈中部分动作。运动负荷：95—120

4、次/分 运动密度：35—40%教学反思本课教学对象是培智班五年级学生，自控能力与认知能力均较差,协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于他们来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。本课教学时，A学生表现很积极，并积极跟教学展开积极的互动，能根据竞赛的要求展开竞技学习。B学生在教师跟辅导教师的帮助下也能积极的学习，虽然进度慢但是学习的干劲很足。特别在游戏阶段更能体现

5、出他们学习积极的学习态度。本课教师自身存在很大的不足。首先教学中没有把握好教材的重点，教师示范的不到位，没有充分发挥优秀学生的示范作用，学生常规还不到位。其次，没有突出体育课特色，教学时间分配不够合理。以上不足将在今后的教学中不断的改进完善