行道树参赛教学设计裴云红指导教师张金梅

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1、行道树教学设计行道树教学设计教学目标1.理解行道树一一无私奉献者的形彖；2.揣摩形彖化而又深刻的语言；教学重点1.理解课文的深刻内涵；2.掌握木文的写作手法；教学方法点拨法、问答法课时安排1课时教学过程%1.导入新课，激发兴趣同学们，膺的骄傲是展翅翱翔、搏击长空；火的骄傲是灼灼燃烧、烈焰腾腾;水的骄傲是惊涛扌"岸、川流不息。那么你认为树的骄傲乂应该是什么呢？（学生自由发言）如果你是一棵树，你最想生活在什么地方？为什么？（学生继续发言）你们的冋答也是大部分人的选择，偏偏有人选择了路边的行道树，这又是为

2、什么呢？今天就让我们跟随台湾女作家张晓风一起走进行道树的内心III:界。（板书题日《行道树》，作者张晓风）%1.朗诵课文，整体把握今犬老师变化一卜•角色，来当行道树的代言人，同学们来做倾听者，同时思考这样一个问题：行道树是怎样的一列树？（教室配乐朗诵课文，音乐《秋日私语》）朗读了课文，我们对文章的内容已经有了一个整体的了解，有哪位同学能用文中的话说一说“行道树”是怎样的一列树？明确：行道树是一列忧愁而乂快乐的树。（课文最后一段）（板书：“忧愁，快乐”）行道树认为a己是忧愁而又快乐的树，那它为什么忧愁

3、？又因什么而感到快乐呢？现在请同学们快速的浏览课文，看谁能乂快乂准的找到原因。明确：忧愁的原因1.“我们的同伴都在吸露，都在玩玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。”（课文第二段）2.“当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。jflJ我们在黑暗里，我们在寂静里，我们在不被了解的孤独里。”（课文第四段）快乐的原因1・“无论如何，我们的城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。”（课文第四段最后一句话）概括为“迎接光明”。2.“或许

4、所有的人都早己习惯于污浊了，但我们仍然同执的制造不被珍惜的清新。”（课文第五段）概括为“制造清新”注意：教师最好使用文中的原话，回归课本。通过学习课文，我们知道了行道树生活环境十分恶劣，还要忍受着孤独,可是它却因给人们的生活带去光明和清新而感到快乐，从这里我们可以知道行道树的身上具有着一种怎样的精神呢？（学生口曲冋答）正如大家所言，行道树的身上具有着一种甘愿口我牺牲、无私奉献的精神.（板书：无私奉献）%1.质疑探究，深入理解这篇文章为了向我们传达这样一种精神，使用了很多富有哲理的句子。现在请同学们口

5、出地朗读课文，找岀你喜欢的句子，和大家分享一下喜欢的原因；或者找出不理解的，我们一起分析解决。学生可能找出的不理解的地方:1•第二自然段中“这无疑是一种堕落”'P“堕落”在这里是什么意思？明确:是落、掉的意思。“堕落”在字典里的一个义项是沦落、流落。“堕落”在这里并不是贬义词。这里是说行道树远离了家乡，远离了它们的同伴，来到城市，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象大大跌落，远不如从询了。2.第三段屮为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？明确：因为城市的人们已经习惯与污浊了，对环境污染已经麻木了

6、，虽然行道树努力的制造清新，但却不被人们珍惜，行道树感到了悲凉。况且行道树心有余而力不足，它改变不了城市污染的人局，所以说,只是点缀°通过对学命提石问题的解答，我们更加明白了这篇文章所要表达的屮心内容作者借行道树的内心自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了无私奉献者的崇高精神。这种写作手法我们称之为“托物言志”。这篇文章除了这种写法还用了另一种写法。整篇文章，是在写树，但是树乂怎么会进行内心的自白呢？（生说）很好，通篇使用了拟人的手法。除此Z外述有一种手法的使用，在我们讲行道树忧愁的原因的时涉及到了，看那

7、位同学最细心，能够想到。使用了对比的手法。《行道树》中对比手法的运用对比的事物生活环境一森林同伴原始森林里行道树城市马路边二夜晚的城市繁弦急管，红灯绿酒。夜晚的行道树在寂静、黑暗、孤独里。这个表格课前画在小黑板上，讲対比手法的时候出示。通过这样的两组对比，使我们更加清楚了行道树生活环境的恶劣，更加感受到行道树的奉献精神的可贵。这些写作手法希望同学们以后在习作屮灵活运用，可以为你的文章增色。%1.演绎教材，拓展延伸同学们，本文中作者写了自然界中的一个物，实际上是赞美了社会上的一种精神，想一想，我们生活

8、当中还有哪些物，人们经常赋予它某种思想、悄感和精神，并借此表达自己的思想，抒发自己的感情。请同学们打开自己的记忆宝库，口由发言。明确：1•蜡烛一一“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”奉献精神2.小草——“野火烧不尽，春风吹乂生。”顽强的生命力3.梅花——“墙角数枝梅，凌寒独自开。”傲骨4.牛一一鲁迅先生说“牛，吃的是草，挤出来的是奶。”奉献精神5.青松——“大雪压青松，青松挺且直。”坚韧顽强路灯、铺路石、菊花等等。%1.课堂小结同学们，我们都是社会生活屮的一员，我们的