研究的课题：化学实验课堂中体验式教学探究

《研究的课题：化学实验课堂中体验式教学探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、研究的课题：化学实验课堂中体验式教学探究江西省九江第一中学吕良艳《高中化学新课标》提到：转变学生的学习方式是课程改革的基本要求。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习从而达到体验式学习的目标，帮助学生形成终身学习的意识和能力。全省各重点中学改革的重点之一是变革学生学习方式。在实施新课程标准的过程中，我们必须倡导新的学习方式，通过学生个体的自主式学习，让学生到实验室和课堂中进行体验式教学，以及带着明确目的的探究式学习，使学生快速掌握知识，拓展能力，最终具备较好的素质。(1)研究口标：体验教学是学生

2、的一种学习方式，主要是通过观摩，或者直接使教学活动再现，使学生进入教学内容所描述的环境中进行学习、体验，感悟来得到知识经验的一种学习方法。体验教学包括教师体验式的教和学生体验式的学习两部分，休验教学就是充分利用身边一切可利用的资源丰富学生的积累。“休验”是让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验有所感悟和思考，身甚至受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。化学体验式教学就是充分综合学科特点，通过实验课堂、讨论课堂、学生作为教师上课,学生习题体难，通过魔术体验、化学史研究、学生参观化工厂等等体验化学的和魅力。我们所

3、研究的体验式教学就是在关注新课程改革，新课程背景下教学观念的更新；新课题背景下学习方式的转变;新课程背景下学生的评价标准的转变情况下，通过课堂教学实施和研讨，分析总结。得出以下的冃标：从实践层面上研究体验式教学的效果并得出体验式教学和普通教学的差别。使成果在本校、九江乃至江西省有示范和推广价值。(2)理论假设：教学有法，教无定法，只要教学得法即可。通过教师的引领，学生的探究式、体验式的学习，使学生快速掌握所学知识，进一步加强学生对知识的掌握程度，进而提高学习的效力,进一步提升学生的观察能力和对知识的梳理能力，让学生充分体验到

4、学习的快乐！《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以及新课程改革，都捉到了倡导学生主动参与，通过学生体验式的学习能更好的培养学生获取新知识的能力、通过学生体验分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。(3)基本内容•查阅文献资料，对体验式教学理论进行研究。•体验式教学情境的特征分析。•调查学生对实验学习现状。•选择某两个年级的四个班，进行体验式的教学实施。•通过课题组教师对体验式教学学生分组实验实施。•学生参观化学品生产厂，体验化学原理在在生产中的的运用。•研究化学实验中体验式教学和传

5、统教学效果的比较。•总结教学实践经验，形成体验式教学具体教学方法。•总结教学实践经验，形成体验式教学具体教学成果。•通过研究得出体验式教学具体优点及不足Z处。(4)重点：通过课题组的成员对体验式教学过程进行实施。体验式教学过程中对比班级的研究结果比较。(5)难点：体验式教学实施过程屮掌控。如何用提升学生的化学动手能力。(6)国内外同类课题研究状况：国外体验式教学思想可追溯到古希腊时期的教学思想，夸美纽斯的教学思想，卢梭自然主义教学思想以及杜威经验主义教学思想。然而尽管国外体验式教学思想源远流长，但对体验式教学的研究其少，研究

6、者们把注意集屮在了对体验式学习的探讨上，尤其是体验式学习模式的研究，这可能与国外教育研究的重心从教学方法转移到学习者有一定的关系。国内对体验式教学的研究和对较多，化学对体验式教学的研究还停留在对体验式教学的特征、价值实现途径的探讨等理论层面上，只有少数人从实践层面上研究化学实验屮体验式教学，并且研究的方而不全。总而言之，从新课改以来，化学实验课堂屮体验式教学的类似研究不多，但适合本校校情和学生实际的化学体验式学习还未形成体系，具有推广价值的研究成果还不多。(3)理论意义：新课程强调改变学生的学习方式，倡导建立具有“主动参与，

7、乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。体验式教学是人解放自身的一种途径、体验式教学是个体知识建构的基础、体验式教学是个体品德形成催化剂与心理健康的保障。从化学学科上理解体验式教学研究就是转变教师的教学方法,同时转变学生的学习方式。体验式教学模式促进了学生学习方式的转变、学生参与意识和学习能力的提高，是目前课堂教学改革的方向之一。化学课堂屮体验式课教学的研究能更好的培养学生思考和观察能力，能更效的培养学生动手能力。(8)实践意义:化学是一门以实验为主的科学，他主要通过实验来得出结论，化学课堂中实验是教学中必不可以的一个环节。现

8、在的很多教师经常忽略这一重要的教学方式。有的教师即使进行实验教学，也是教师演示。很少让学生亲自去体验这个科学探索过程。更谈不上让学生去设计实验课堂、设计自我感兴趣实验来达的到提升能力学生能力，培养学生兴趣。锻炼学生动手动脑能力等各方面的思维能力。体验式教学就是让学生来完成这些过程，这能使学