浅谈运用多媒体辅助教学培养学生多方面能力

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1、浅谈运用多媒体辅助教学培养学生多方面能力摘要：随着我国基础教育课程改革的推进，现代教育技术在教学屮的应用也越来越普遍，这既是教育发展的需耍,也是社会进步的必然。现在有很多教师都能够使用多媒体来辅助自己的教学丁作，不仅能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛，而口将抽象内容形象化，深奥内容浅显化，能充分调动学生的积极性，有利于培养学生的自主探究、解决问题的能力，全面提高学牛的素质。关键词：现代教育技术；课堂教学；创新现代教育技术的迅猛发展给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。适当运用现代教育技术

2、，如同给课堂插上了美丽的翅膀。新的（）课程标准，要求培养学生创新精神和创造能力，这是全面推进素质教育的关键环节。以创新精神为灵魂的素质教育，耍求教师敢于以创新的精神对传统教学手段进行彻底的改革，以现代教育技术辅助教学，以创新的教学手段培养学生创新能力。笔者在多年数学教学实践中，充分认识到现代教育技术的作用，注重运用多媒体技术，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，不断引导学生的探究能力和解决

3、问题的能力，进而优化教学过程，培养学生的创新意识。一、运用多媒体辅助教学，激发学生学习数学的兴趣。兴趣是一个人积极探究某种事物或者爱好某种活动的倾向，积极的思维活动是建立在浓厚的学习兴趣和丰富的情感基础上的。多媒体技术以其鲜明的图像、生动的形象和灵活多变的特点引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣。采用多媒体辅助教学能使教学内容声画同步，视听结合，可以使学生全面受到感官刺激，激发学习的积极性。创设丰富有趣的教学情境，使教学形象化，把学牛带进与教学内容相应的气氛中，使之具有一种身临其境的感觉，最大限度的激发学生的学习兴趣和求知欲架；其至

4、能把学习融入新颖别致的娱乐形式中，发挥寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快，把学生的认知过程、情感过程、意志表现统一于教学过程之中。二、运用多媒体辅助教学，培养学生的自主探究能力自主探究能力是指学生按照学习规律主动获取知识、深刻理解知识、系统整理知识、灵活运用知识、科学地组织自身学习，并在学习过程中逐步养成“探讨、求索、发现”的意识和习惯的特殊本领。不论是数学的运用，还是数学创新，都离不开探究，没有了探究，任何学科都会失去灵魂。利用多媒体辅助教学，为学生提供了更好的探究环境。在备课时教师需要考虑的不仅是讲什么、怎样讲，更要懂

5、得如何创设符合教学内容的情境，如何指导学生做实验，如何通过多媒体辅助教学注重学生探究能力的培养，注重问题探究过程中的知识形成，从而提高课堂效率，提高学生的整体数学素养，为最终培养学生的运用能力和创新能力奠定坚实的基础。三、运用多媒体辅助教学，提高学生解决问题的能丿J。解决问题是一个发现、探索，最终获得结果的过程，也是学生亲身感受问题、寻找解题方法，实现再创造以及体验数学价值的过程，通过质疑、解疑，让学牛具备创新思维、创新能力。在数学教学屮，适当的运用多媒体辅助教学，有利于学生创造性解决问题能力的提高。在教学中，笔者有意识地将所要学习

6、的知识与学生已有的生活经验联系起來，创设虚拟化场景，使抽象的数学知识直观化、形象化，让学生体验到数学知识就在身边，生活中充满数学；引导学生在体验中理解事物的本质，掌握数学规律，从而增强学牛解决问题的能力。四、运用多媒体辅助教学，最终培养学生的创新能力。学生学习数学的最终目的，是对数学的运用与创新。创新能力是一种综合能力，是人类社会进步的一种推动力，没有了这种推动力，人类社会就会停止不前。从某种意义上讲，创新U经成为当今这个时代的标志和潮流。初屮教育作为知识创新的基础，时刻都要培养学生具冇创新精神，将创新意识和创新能力的培养融入到学校

7、教育的全过程，是时代发展的需要、社会发展的需要，更是教育自身发展的需要。因此这就需要我们教师在教学过程中止确引导学生、点拨学生，不断创造条件培养学生的创新能力。现代教学多媒体技术可以将数学教学屮的图形旋转、平移、缩放、动画等运动功能，给学生以实感、美感，化枯燥、抽象的数学知识为形象、直观，生动的展示了知识的发生发展过程，使学生乐于接受，为学生提供了探索空间，为培养学生的创新能力提供了条件。例如在导入“三角形三边关系”一课时，运用传统的教学模式，没有办法让学生感受任意三条线段能否组成一个三角形，用现代教育技术可以制作课件，设计拖动三条

8、长短不同的线段使之部分能组成三角形，部分不能组成三角形，从而引发疑问：满足什么条件的三条线段才能组成三角形呢？又如在证明“两边之和大于第三边”的结论时，也可设计动画“找寻最佳路径”从而让学生自己发现问题，自己解决问题。同时，教师还可让