浅谈高职院校篮球教学改革探究

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1、浅谈高职院校篮球教学改革探究摘要随着高职院校体育教育体制不断的改革与深入，人们对体育运动也越来越重视，因此篮球教学运动的关注度在不断地提升。在高校体育选修课篮球课程选修课程中篮球的选择率非常的高，大学生中可以说有四分之三的男孩都喜爱篮球运动，因此，篮球不论在教学还是在实现终身体育中都起着很重要的作用。但是在实际的体育教育教学过程当中，由于教师的教学方法与教学设施及教学内容等方面的原因，也会导致让学生对篮球课程计划削弱，甚至逆反心理。那么如何根据具体情况，根据学生的个体差异因材施教，从而最大限度地去调动大学生

2、对篮球运动的积极性和主动性呢？这也是现阶段篮球教学在髙职院校需要解决的问题。关键词高职篮球教学改革一、高职院校篮球现状和不足篮球运动作为学生们选择最为广泛的课程，学习的人数广泛，热情也高涨，为篮球运动的发展与普及也提供了良好的前提条件。但是，由于长期以来的教学方法、教学内容的、教学目标的定位的相对滞后，也没有使篮球教学运动真正的实现体育课程中所倡导的“心身健康”适应社会参与以及运动技能等目标。那么究其原因是哪些因素导致的呢？改革高校篮球教学与现代教学理念相比，仍存在较大差距，具体有以下几个方面：（一）重技术

3、轻理论首先，大部分高校，篮球教学内容仍在使用传统的教学方法，只注重技术而忽视了理论，在部分的高职院校中也没有开放理论课，即使有的部分高职院校中开展了篮球技术和理论教学，但是其中也存在理论开展不完备的现象。（二）传统的模式老式化教学高校篮球教学结构和教学方法存在方式老化，让一个单一的僵化的问题教学，这些现象的存在不仅严重影响到高职院校篮球教学的效果，同进还影响到了学生的求知欲和学习热情。（三）教学活动有限在课内外教学篮球不是很完整，教学活动是有限的在课堂上，忽视课外辅导；在篮球教学中，学生活动管理足够的时间，

4、没有老师和课程安排是较为普遍的现象。（四）忽视个性大部分的学生对篮球很感兴趣，希望能够学习加强体育锻炼，但是目前高校篮球教学关注的分组教学，从而忽视个性化的教学模式及学生的愿望不符合时代的要求。（五）学生意志薄弱现代的学生他们的好奇心虽然比较的强也活泼好动、思维敏捷，爱上体育课，但是却缺乏吃苦耐劳的精神，克服困难的意志品质也较为的薄弱，根本不愿意参加剧烈的运动，二、高校篮球教学改革的思路篮球教学改革，首先应改变一次性单项技能的教学目标，建立一个以篮球游戏、娱乐游戏教学为主线的教学环境，在此基础上形成，篮球知

5、识、理论、素质、教育等能力。同时,突出娱乐特征的教学模式，充分调动学生学习积极性、主动性，有效地促进学生篮球意识以及综合能力等，全方面发展,建立一个全新的篮球教学模式。（一）加强深化管理建立内部和外部的课堂体育教学，加强篮球课教师们的在职培训，根据自身的发展现状，可持续发展的人才培训的机制，提高教师的整体职业素质和专业水平。有关部门应当定期举办各类校际学术交流和篮球比赛，增加教师外出学习交流的机会，提髙篮球课教师评价和监督机制。丰富教学内容,加强高职院校体育篮球课优化的研究，注重篮球教学对学生能力的培养。（

6、二）游戏化教学把专项技术与游戏结合的篮球教学方式，不仅让学生的技术得到了提高，也更利于教学质量的提髙，游戏化为篮球教学提供了轻松愉快的氛围。让学生在轻松快乐的情况满足了求知的欲望，快乐的投入到篮球课程学习中去。（三）改进教学方法篮球教学是为完成教学任务为目的活动，传统的教学方法制约也抑制了学生的学法，没有给学生独立思考与实践的机会，使学生严重的缺乏主动性，很不利于培养创新型人才。作为教师，我们要在教学过程中要做到理论结合实际，发挥学生的特有的优势，调动他们的积极性，激发学生的学习兴趣，从不同角度多元化地切实

7、提高学生的篮球水平。（四）提高学生的篮球技能结合场地器材设施和学生实际的篮球水平，开设篮球选修课，给篮球爱好者提供一个平台，让他们能更有效地提高篮球水平，更能推动学生喜欢篮球从而活跃校园篮球氛围。随着课程改革的进一步发展，在篮球选修课教学模式对高职学生和老师的肯定，篮球教学模式符合新课程改革的要求，在一定程度上，也有助于学校篮球教学改革。（五）调动学生篮球兴趣在篮球教学过程中积极的、有效的去调动学生的学习篮球的兴趣，是直接影响篮球教学质量的重要因素，也是教学得以成功的重要条件。在教学方法上要做到具有新颖性、

8、娱乐性、趣味性，为学生营造轻松、和谐的课堂气氛，满足学生的求知欲。三、总结篮球教学改革要做到转变观念、解放思想，调整课程从应试教育向素质教育转变，合理地开发对篮球教学内容，适应现代教育，改进教学方法采用多元化的教学手段，激发学生的学习篮球的兴趣，培养学生终身体育的习惯，加强师资队伍建设提高教师整体素质。参考文献：[1]金卫星•高职院校篮球教学改革与创新方法探究[J].吉林省教育学院学报(上旬).2012(06).