浅谈中专班主任工作

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1、浅谈中专班主任工作扌商要：班主任是学牛与学校之间的桥梁，在学校的管理工作中起着极其重要的作用。本文针对职业中专学生的现状，结合自己这一年來的工作经验，谈了儿点粗浅的认识。关键词：班主任工作策略屮等职业教冇的目标是培养具有一定专业基础知识、有一技之长、能适应社会需要的人才。在这种人才的培养上，班主任担负着十分重要的作用。职业小专学校里年轻的班主任开始越来越多了，针对职业中专学生的特点和实际，我们如何才能做好班主任工作呢?结合口己这一年时间担任班主任工作的一点经验，就其中的一些问题谈些粗浅的认识。1.职业中专生的现状近儿年，随着高等院校的普遍扩招，髙中也在扩大招牛规模，以及人才市场选人对学

2、历的要求过高等，导致中等专业学校的生源索质降低。社会上普遍认为他们是中学学习阶段的差生，多数学生在中学阶段长期得不到赞扬，“我不会”、“我不是学习的料”、“我做不好”等等成了他们对自己的评价，存在着不同程度的自卑感。因而，自我要求不高、学习缺乏自觉性，没有明确的学习目的。其至有个别学牛是被家长逼迫來读书的，这些学牛根本就无心学习，只是混日了，混时间。相当一部分学生的自我约束力较差，有的经常泡网吧，吸烟酗酒。冇的经常迟到早退，认为请假没冇必要。冇的还冇偷窃现象，冇的就寝后发生一点口角，就开始打假。有的谈恋爱，哄至彻夜不归。更有哄者不服老师管教，恶意顶撞老师等。而且,时间久了，学生之间的坏

3、毛病还可以相互影响。其中大多数学生年龄较小，笫一次离开父母独口生活，生活口理能力较差。鉴于上述宁生的状况，可见在这种情形下要做好屮专班主任工作，确实不是一件容易的事。班主任对学生的教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放欠，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的冃的，从而收到好的教育效果。2.班主任的工作策略2.1帮助学生及时的调节自己的心理状态，形成良好的思想道徳品质新生来校报道，班主任迎接他们，师生交流就此开始，师生感情也开始建立。这时班主任对每个学生的情况不是特別了解，所以针对他们的共同特点，

4、也就是普遍缺乏口信的心里,做一次冇意义的开场。可以告诉他们初中的一切已经成为了历史，现在在新的环境里，我们每个人都站在同一起跑线，只要我们努力，我们都可以很优秀，要对未來充满信心。当他们开始逐步适应学校的牛活吋，班主任要及时了解学牛的牛活和学习状态，主动的去帮助他们，和他们谈心，了解他们的家庭情况。让他们感觉在学校里也冇人疼，冇人关心。班主任要用廨人的爱心、高尚的人格和良好的个性品质来彩响学生，用炽热的悄感去温暖学生的心灵，用真诚的态度去赢得学牛•的信任。这就为将來管理他们打下一个良好的情感基础。在调节好学生心里状态的基础上，进行思想政治教育，通过学习学校的一些规章制度和社会公徳的基础

5、文明教冇以及爱国主义教冇等，帮助他们树立正确的卅界观，人生观，价值观。使他们改掉以前的不良生活习惯，建立和谐的人际关系，形成良好的住活品质。2.2建立一个良好的班集体，树立团结奋进、积极进取、勤奋好学的良好班风班级作为学校教学活动的基本单元，对学生健康全血的发展和综合素质的培养起着举足轻重的作用。那么，如何才能建立一个良好的班集体，把他们教育的适合社会需要呢？我认为应该从以下几点做起：(1)制定共同的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，集体如果没有共同追求的奋斗冃标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该冇一个明确的奋斗冃标，这个冃标应是远期、屮期、近期目

6、标的相互结合。班主任应根据学牛的实际情况制定奋斗目标，不能过于远大，耍逐步实现，不能过于着急。因为这样才会对学生产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。制定奋斗目标的目的是调动班级每个成员的积极性，使他们形成集体的荣誉感和责任感。所以当有时制定的目标不能实现时，不能对班级失去信心，不要对学生失望和责备，尤其是一些年轻班主任，当满腔的热情和努力口费吋，千万不能气馁，保持你的热情和对学生的信心。⑵奖惩适当，i视同仁教育工作者都知道一个优秀的班主任，吋刻应该用“爱”去开启学生的心灵，但有的学生感悟不到老师的爱，常冇的是你対他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束。而我们面对的不是儿个学牛，而

7、是儿十人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学牛时,首先一定要注意尊重学生的人格，保护好学生的自信心和自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不耍一错百错，全盘否定；惩罚的冃的是告诫学生什么不町以做，做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会犯错谋，但不是谁都会改正错课，受惩罚不要紧，要紧的是改正