浅谈大课间活动的有效开展

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1、浅谈大课间活动的有效开展浅谈人课间活动的有效开展【摘耍】人课间活动是近几年在传统课间操的基础上蓬勃发展起来的一种新型学校体育活动形式，是学校推进素质教育改革的一个突破口，发挥着比锻炼学生身体更重要的作用。人课间活动时间长、内容多、形式活、练习强度适宜，不仅对以对学生紧张的学习起调节作用，而且更重耍的是对学生身心健康冇着明显的实效。同时，大课间活动促进了学生与学校的共同发展，构建了师生交流的新型平台。【关键词】大课间活动学生活动创新思考一、人课间活动的背景近几年來，学生的身体索质水平逐年呈下降的趋势，造成这一现象的原因有许多，其中有一点可以肯定的是学

2、生缺少体育活动。虽然一直以來我们坚持开展课间操活动与体育课，但仍不能满足学生的锻炼需要。课间操是我国中小学体育教育的重要内容体育活动的重要组成部分，在增强学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方血曾发挥了积极的作用。但随着现代社会的发展，传统课间操虽然为中、小学生每天有一小时体育活动提供了保证，带给我们思考和发挥的空间，但已不能完全满足学生的心理需要，构建新的课间操已迫在眉睫。大课间活动由此产牛:。人课间活动是近几年在传统课间操的基础上蓬勃发展起來的一种新型学校体育活动形式。为确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求，把课间操扩展为人课间活动的组织形式

3、，它在体育教师指导下，在校领导和班主任参与管理下，有组织、有计划开展起來的一种体育活动课程。与传统的课间操和比，大课间活动时间长、活动时间一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟；活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且対促进学生身心健康冇明显的实效。同时，大课间活动促进了学校和学生的共同发展，构建了师生交流的新型平台。因此，将大课间活动提升到课程的层而，列入学校课程总体规划，进一步发挥其特殊的综合教育功能，是切实提高学生体质健康水平利身心健康和谐发展的重要举措。二、大课间活动的组织与实施（一）

4、提高认识，统-思想，加强人课间活动的组织领导大课间活动是对传统课间活动的发展，是应时代和学工发展的需求对传统课间活动的改革和创新。开展人课间活动旨在贯彻学校体育“健康第一”的指导思想，确保“每天锻炼一小时”的要求，培养学生终身体育的意识和兴趣，促进师生和谐健康的发展。人课间活动是一项综合工程，需要全体师生的共同参与，共同合作，才会行Z有效。在实施大课间活动中，学校领导、体育教师和管理教师等就要分工合作。作为学校领导，主要是把握教育方针，统一思想，形成共识，把人课间体育活动作为教学计划的一个重要组成部分。负责活动计划的制订和督促实施，落实活动时间，落

5、实管理人员，明确工作量与工作职责，保障开展活动所需的经费。作为体冇教师，主要是根据学校活动计划制定具体的实施方案，方案应根据学校的场地、器材、体育传统、特色等具体情况來制定，并能组织、指导和评价大课间活动。方案要有活动内容、进退场设计、场地安排、器材分配、管理人员分工、评价办法、信息反馈等。教师是具体操作，是大课间活动的主要管理者，一般由班主任负责。主耍按学校活动方案要求组织和指导学生冇秩序的活动，并能充分调动学生参与的积极性。只有管理到位才会保证活动质量，才会使大课间活动的制度落到实处。（二）落实内容,规范管理,扎实推进大课间活动1、活动时间的落

6、实只有把大课间活动推广起来了，才能真正落实一天1小时。所谓大课间活动，就是通过作息时间的调整，在课间操的基础上，将时间拓宽至25〜30分钟。随着大课间活动的不断推广和蓬勃地开展，人课间越来越受学生的喜爱，人课间的内容也越来越丰富，因此在时间上也要求变长。大课间活动一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟。活动时间-•般都是安排在早上笫二节课后，学生在做完广播操后，然后根据当日活动内容，分散参加各类体育项目活动。2、活动内容的落实人课间活动的内容包括学校规定的集体项F1和各班级的活动项H。集体项F1包括广播操和眼保健操，班级活动项口是体育

7、组根据学校的情况选定的一些项LI，如篮球、羽毛球、跳长绳、索质训练等。由学校统一安排，一定的周期内各班级町进彳亍项冃的转换。另外，还应准备一套室内活动方案。遇到阴1何天气，人课间活动也无需停止。室内活动方案的内容安排可根据学生的情况，分组进行观看录像、阅读、棋类活动以及小型的室内活动。3、活动组织形式的落实长期以来，传统的课间体育活动仅限于学/做操，并且多年来同做一套广播体操。内容单一、乏味、形式机械、呆板，学生早已厌倦，绝大多数学生只是敷衍了事，应付形势而已，因此，改革传统的课间操活动形式势在必行。人课间活动内容多、组织形式灵活多样、强度适宜，这

8、更适应现在学生的身心健康发展。一般主要有以卜•四种形式：（1）先集体操后以年级、班级或小组为单位进行选项活动；（2）单个自