浅论新时代图书馆馆员素质要求

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1、浅论新时代图书馆馆员素质要求【摘要】新时代下图书馆对管理员素质提出了更高的要求。图书馆馆员是图书馆任务和日标的实现者。从新时代下图书馆特征、图书馆管理员素质要求、图书馆管理员素质三个方面表明，馆员素质的高低，直接关系到图书馆事业是否能够长足发展。由此，为了适应时代的发展，建立信息化的现代化图书馆，为国家教育发展作出更大贡献。提高馆员的素质是刻不容缓。本文分析了提高图书馆员素质的必要性，并强调了新时期图书馆员应该具备的素质。【关键词】新时期图书馆；馆员作用；存在的问题；馆员素质建设提高图书馆员素质的

2、措施一、新时期的图书馆新时期图书馆作为资料的职能管理部门，在教学科研以及学生素质教育方面具有重要的地位。随着我国高等教育的迅速发展，图书馆的服务功能越来越强，对高等教育的提升也起到越來越大的作用，图书馆也得到了前所未有快速的发展。图书馆作为知识和技术传播纽带，信息技术的迅猛发展，对现代图书馆的服务质量和要求提出了挑战，也对图书馆管理人员的素质提出了更高的耍求。随着新时代的到来和社会经济的突飞猛进，要求学校图书馆进一步深化为科研服务，转变观念，变革服务方式，提高服务效益。面对全方位服务的挑战，対学校

3、图书馆馆员的素质提出了更高更新的要求。对学校图书馆而言，提高馆员的思想素质和业务素质，已是图书馆建设刻不容缓的课题。学校图书馆如何才能适应新的形势？最为关键的就是提高图书馆管理人员的素质，提高管理水平。更好地为教育、教学和科研服务。二、图书馆馆员作用图书馆馆员是负责图书馆运营的专业人员，包括对图书馆馆藏资源的采购、加工、描述、流通（借还）、分析报道，以及读者服务等一整套流程。学校图书馆馆员还承担了对读者的教育职能，指导读者查找和使用学术文献资源，辅导读者进行学习或研究。在一般人的理解中，图书馆馆员

4、常常被人误解为图书馆管理员（图书管理员），或误认为其工作内容只是借还书。而实际上，图书管理员通常指图书馆中负责图书借还的流通工作,以及图书整理和辅助加工工作的非专业人员。图书管理员与图书馆馆员的工作内容冇很大差别。传统上图书馆业务分为两类，一类为技术业务，主耍包含采访、分类编目和系统支持；另一类为读者服务，包含流通服务、参考咨询、定题服务（定题研究辅导）和资讯素养教育等。不同职能的馆员需要掌握的知识和技能也各不相同。因此，图书馆馆员根据其职能又可以分为采访馆员、编目馆员、系统馆员、参考馆员等。随着

5、图书馆资源载体和形式的数字化，图书馆馆藏不再仅限于图书、报纸、期刊、缩微胶片这些传统的实体知识载体，还包含了电子数据库等各种类型的虚拟知识资源。馆员不仅需要熟知各种形态的知识资源，还需要学握多种资讯技术，能够针対读者需求建设和开发馆藏资源，对知识资源进行加工、描述和分析，判断和评估知识资源的质量，并向读者进行报道或推荐，从而提供深入有效的知识服务。因此，图书馆馆员，尤其是参考馆员，往往被要求是拥有至少一个或两个以上的硕士学位或博士学位的杂家。三、图书馆馆员素质存在的问题首先，思想观念陈旧。由于受传

6、统的图书馆管理模式的影响，多数馆员认为图书馆工作是为人作嫁衣，工作出不了多少成果，因此工作马虎，得过且过对转变观念认识不足，服务意识淡薄。其次，馆员业务水平不高。目前，学校图书馆馆员的业务水平不高，主要表现在：（1）专业不专。不少馆员虽然学历提高了。但不少馆员所学的专业与实际工作的专业不对口，虽然提高了学历，但是专业知识仍不扎实，实际工作的能力没冇得到相应提高，很难适应新形势的要求。（2）知识不新。科技发展迅猛，知识更新快捷。图书馆馆员现有知识不能适应新时期图书馆发展的要求，尤其是现代科技知识应用

7、方面的技术，更是显得力不从心。（3）经验不足。由于新馆员工作时间不长，业务不精，管理服务经验不足，这些都将影响着学校图书馆服务的效果和质量。最后，学校图书馆多数馆员不能独立从事该学科的学术研究，缺乏科学研究能力，这是学校图书馆馆员素质差的重要表现。由此可见，图书馆馆员队伍的整体素质亟待提高，否则将难以适应新时期学校图书馆发展的要求。四、新时代下图书馆馆员素质建设1、加强新技术培训。信息时代下新技术不断涌现，特别是计算机技术、数据库技术以及网络技术的兴起，其为教学和科研提供全面快捷的数字资源信息服务

8、。因此,需要加强图书馆管理员的相关计算机技术和手段的培训，并加强对相应的专业知识学习，通过多种途径对图书馆管理员进行系统化培训，以适应信息化和网络化图书馆管理的要求，不断创新高校图书馆服务模式，提高服务质量。2、加强激励机制改革创新。提高信息时代下图书馆管理质量，需要加强激励机制模式的创新。探索新的激励模式，是以提高图书资料管理人员素质为目标，促进管理人员主动创新的思想和动力。图书馆管理工作是脑力劳动和体力劳动的结合，需要掌握多种专业技术技能。当前，图书馆管理员待遇差、职称晋升难、