沙市职业大学“十二五”专业建设规划

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1、沙市职业大学“十二五”专业建设规划专业建设是高等院校最重要的教学基木建设z—,是高等职业教育与社会的契合点，是高职教育办出特色和优势的关键。为主动适应国家和地方经济社会发展需求，走校企合作、工学结合的发展道路；加大专业改革力度，加快专业建设步伐，形成更加合理的专业结构和布局，提高专业建设质量；实现培养高素质高级技能型专门人才的目标,努力将学校建设成为特色鲜明高职院校，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《荆州市经济和社会发展第十二个五年规划》及《沙市职业大学“十二五”发展规划》的有关要求，特制订本

2、规划。一、“十一五”期间学校专业建设取得的主要成绩“十一五”期间，学校以专业建设为龙头，课程建设为主干，以服务为宗旨，以就业为导向，走校企合作，工学结合Z路，坚持质量工程引领教育教学改革，注重内涵建设和规范管理，在专业建设方面取得了一定的成绩。1.优化专业结构，调整专业布局“十一五”期间，学校紧密结合地方经济社会发展的需要和口身办学定位，按照“总体规划、分步实施、突出重点、协调发展”的专业建设思路，科学设置和调整专业结构,形成了口趋合理的专业结构与布局。为把握我国发展的阶段性特征和区域发展特征，面向振兴产业、战略性新兴产业、现代服务业等领域，围

3、绕荆州支柱产业，学校将建设需求旺盛、产学结合紧密、人才培养质量高的电光源技术专业（省级重点专业）、应用化工技术专业（省改革试点专业）和金融保险专业（省改革试点专业）作为校重点（特色）专业；应用电了技术、建筑工程技术、装潢艺术设计三个专业为学院改革试点专业，机械设计与制造、市场营销、文秘等专业为校级骨干专业，并依托荆州光源与照明、化工、机械、建筑、金融保险等支柱产业或新兴产业，以我校优势专业电光源技术、应用化工技术、金融保险、应用电了技术、机械设计与制造、建筑工程技术等专业为中心，推进不同专业间的融合，构建我校六大特色专业群，涵盖学院现开设的30

4、个专业。通过加大投入，这些专业在课程改革、师资队伍、实训基地、教学资源、人才培养等方面均取得了一定成效，各专业实力均有明显增强，基本形成了以重点专业为龙头，相关专业为支撑的专业体系。学校现开设的30个专业，分属电了信息、生化与约品、财经、制造、土建、艺术设计传媒、文化教育、旅游共9个大类，17个小类。其屮，自2006年以来，为适应区域、行业经济和社会发展的需要，学校新增设了应用电子技术、化学制药技术、酒丿占管理、电了商务、会计电算化、应用英语、建筑工程管理、建筑电气工程技术、工程监理、动漫设计与制作、人物形彖设计、计算机网络技术等12个专业。普

5、通全日制本专科在校生6366人。1.创新培养模式，加强内涵建设学校根据经济社会发展对高素质高级技能型专门人才的要求，组织修订了专业人才培养方案，确定了齐专业人才培养口标定位，推进了各专业工学结合的人才培养模式创新，全面实施教育教学改革。学校注重从人才引进、课程创新、教材开发、实训基地建设、规范管理等方而加强专业内涵建设，并以大明学院为载体，以大明论坛为平台，深化政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制与机制的改革，健全校企合作、社会支持和监督学校发展的长效机制，将“合作共建”作为学校改革与发展的重要途径，积极探索与

6、企业的合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等深度合作机制，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企办学体制；吸引企业参与学校办学的积极性，实现互利共赢，将中国光源与照明行业的“黄埔军校”地位打造得更稳固更坚实，实现学校“质量、结构、规模、效益”协调发展。通过改革与创新，学校人才培养方案基本完善，课程结构更加合理，体现“市场为导向”，遵循了职业成长规律和学生认知规律，逐步改变了重理论轻实践、重课程讲授轻实践能力培养的现彖。目前，我校人才培养方案的课程结构包含公共基础课程、职业基础课程、职业技能课程、专业选修课程和公共选修课程五大板块

7、。根据专业性质与特征，逐步提高实践教学的课时比例，增加学生口主学习的时间与实践能力培养的教学时间，重视校园文化活动。同时，学校述依据学生的个性特征，实行按专业方向培养人才,既保证了学生专业基础扎实，又发展他们的个性志趣，增强了学生在就业市场的专业竞争实力。学校述制订了《主耍教学环节质量管理标准》、《教师教学工作守则》、《教学事故处理暂行办法》等一•百余项教学管理规章制度和执行细则，严格执行“五级听课制度”、“三级教学检查制度”、“教学督导制度”、“教学信息员制度”及“评教评学制度”等各项规章制度，对备、教、辅、改、考等全过程进行严格检查与监管，

8、确保了学校日常教育秩序和专业建设的质量。2.强化质量工程，打造品牌特色学校专业以“质量工程”建设为契机，以培养具有创新精神和实践能力的高素质高级技能型