浅论传统文化教育与大学生人文素质培养

《浅论传统文化教育与大学生人文素质培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅论传统文化教育与大学生人文素质培养一、在高校开展传统文化教育的意义中国传统文化，从广义上说，是指中华民族在长期历史发展过程中逐步形成的，以中华文化为源头、中国境内各民族共同创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的传统文化专指中华民族的精神创造，指的是具冇稳定的价值追求、精神状态、思维方式和心理特征的精神成果的总和。教育是传承传统的主要形式，尤其是学校的教育更是乘机传统，塑造民族精神的主阵地。由于历史原因，我国在某个时期曾经全盘否定传统，给传统文化的承继造成了很人的影响，使得对于屮国民族优秀文化的继承出现了-•定程度的断代。直至今FI还存在一些高校漠视对传

2、统文化教育。使得在大学主中出现了-•些怪现象。我们看到在大学生小，不会上网不会外语的“现代文盲”越來越少，对中外传统文化和文史知识不其了解、缺乏人文素质的“传统文盲”却越來越多。这让许多学者感到揪心和无奈。在“I•一五”时期文化发展规划纲中就强调要重视传统文化教育，对大学教育提出了“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课，加强传统文化教学与研究基地建设，推动相关学科发展”的具体要求。对于当代的大学生而言，高校加强传统文化教育迫在眉睫。在高校开展传统文化教育有着十分重大的意义。（一）传统文化教育可以培养大学生的完善人格和优秀的的道德品质。在改革开

3、放的今天大学生受到各种思潮的影响，我们高校要冇一种高度的责任感，把高等教育在复归于“育人”这一本位，加强大学生传统文化修养，提高道徳索质，使学校培养的各类高级人才具有高尚的道徳情和爱国主义的精神品格，只有这样才能抵御外来不良文化的诱导，才有能力分析鉴别传统文化中的精华与糟粕，使优秀的民族文化得以继承和发展，增强人学生的主人翁意识，形成正确的世界观、人生观和价值观。（二）传统文化教育可以增强民族荣誉感和中华民族的国际竞争力。我们融入国际社会，自然要尊重世界各国的优秀文化，亦应更尊重本国文化，爱护民族语言文字。大学生要读点历史，学习传统文化，这是百年大计。没

4、冇自己传统历史文化的武装，是无法在现代社会生存的，因为越是国际化，越要民族化。此外在学术层面，要强调中西融会。张岂Z断言，将來的人文学术的高峰，也必然在中西融会中产生。科技愈是进步，社会对人文精神和人文知识的需求也将更加强烈。他解释说，科技也冇科技伦理，环境也冇环境伦理,自然与人类是密不可分的，要尊垂自然，唤起人文精神。（三）传统文化教育可以提高大学生的人文索养。传统文化教育博大精深，儿乎涵盖了文、史、押的内容。通过传统文化教育，可以使人学生了解屮国古代历史、文学、押学思想方面的知识，从而更具人文悄怀。传统文化教育还涉及绘画、咅乐等艺术方面的知识,可以提

5、高大学生的审美修养。近年來天津市各高校也普遍认识到开展传统文化教育的必要性，采取了很多方式在大学生中开展传统文化教育。二、普通高校开展传统文化教育的现状——以天津市高校为例天津市历來冇着良好的传统文化氛围。这里冇着多所高等院校如天津大学、南开大学、天津师范大学、天津医科大学、天津工业大学、天津科技大学、天津财经大学、天津商业大学、天津理工大学等等。这些大学都不同程度地开展了传统文化教育，并收到了一定的效果。这些学校开展传统文化教育的方式也不尽相同，但主要表现为以下三种方式。（一）开设与传统文化相关的必修课和通识课。在学校里对否一方面的知识加强教育最主流最

6、直接的方式当然是开设课程。大学里的课程我们可以简单地将其分为必修课和通识课两类。在高校中与传统文化直接相关的必修课程主要是大学语文课程。目前，犬津市高校中，只有南开大学、犬津财经大学、犬津科技人学三所高校，将大学语文列为不分文理的全校基础必修课，讲授包括小华传统文化等内容的人文、历史类课程。具它院校都将人学语文列为文科专业学生的必修课。对于理工类学牛不开设人学语文课程。当然在一些思政课屮对于传统文化也冇所渗透，但篇幅「分冇限。绝大多数都开设了传统文化方面的通识课或称选修课。这些公选课一般都集中在人文通识课板块。课程名称类型都是五花八门。冇总论式课程如《中

7、国传统文化概论》，也冇某一具体方面的如《中国哲学智慧》、《中国古代文学欣赏》、《中国古代史研究》，还冇从中西文化比较的角度开设的课程如《中西文化比较》、，《儒家文化与当今世界融和》，更多的是从传统文化与当今问题结合的应用价值角度开设的课程如《儒家文明与现代社会管理》、《孙了军事哲学思想与应用》等。（二）组织专家学者进行与传统文化相关的人文讲屎。文化讲朋的形式更轻松随意利于学牛接受，著名的专家学者有着很高的人格魅力对学牛的影响力很人。犬津市各高校近年來邀请全国知名专家学者进行与传统文化相关的人文讲屎也蔚然成风。比如相声大师姜宝林现在是天津科技大学、天津外国

8、语学院、南开大学、天津大学、天津音乐学院以及天津老年人大学的教授，在天津各高校开