传统优秀中国文化的弘扬与当代大学生人文素质培养

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1、中国优秀传统文化的弘扬与当代大学生人文素质培养杭州商学院来半分13705711898（678898）laibanfen_1@163.com想想我们周围有什么人文素质缺乏的表现？本门课程的目的所在1、社会对于你的要求——短期目的2、自己对于你的要求——长远目的篮球明星政治人物娱乐人物孔子像旗袍中国结东晋王羲之北宋范宽《溪山行旅图》东方之冠一、对中国传统文化的界定1、什么是传统？美国社会学家爱德华·希尔斯在《论传统》一书中则认为“延传三代以上的、被人类赋予价值和意义的事物都可以看作是传统。”传统是不能选择的，不管你喜欢不喜欢，愿意不愿意，传统

2、对我们每一个人来说，它已是一种历史的和现实的存在。举例：勤劳俭朴、尊师重教等一、对中国传统文化的界定2、什么是文化？“文化”一词在中文，本是指以“人文”“化成天下”之意，意味着人以其所创造的各种器用、制度、语言、行为和观念等非自然的产物来对所谓“天下”、实即人所面对的整个世界施加影响，从而使“人”区别于物，并使世界在一定的层次和意义上符合人的目的和需要。在此意义上，文化也就是人类对自然和世界的“人化”。一、对中国传统文化的界定3、什么是传统文化？传统文化(traditionalculture)是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族

3、文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。传统文化是指文明史上和历史上存在过的、发生过的、被今天记忆的人类生存方式和生存乐趣，以及在今天仍然被沿用或有所变异有所发展的上述生存方式和生存乐趣。一、对中国传统文化的界定4、中国传统文化如何界定？中国传统文化，是世界主要的文化形态之一，是全人类文化的重要组成部分，它是适应于中国社会在地理环境、经济结构、民族心理、语言文字、思维方式等方面的特殊性和特殊需要而逐步产生和发展起来的，最终成形为独具特色的中华民族文化。中国传统文化是一个博大精深的体系，其精神学术层面包括知识、信仰、艺术、宗教、哲

4、学、法律、道德等等。一个国家的文化版图历史、文学、艺术、文物、宗教、文化机构、教育机构、传媒机构、艺术团体、体育团体、文化设施、商业老字号、文化人、艺术家、作家、建筑师、时装设计师、音乐人、电影人、民间艺人。北京胡同城市败笔济南老火车站一样的城市二、传统中国文化的精神特征1、刚健有为2、崇德利用3、天人协调4、贵和尚中二、传统中国文化的精神特征1、刚健有为“天行健，君子以自强不息”——《周易大传》二、传统中国文化的精神特征2、崇德利用“地势坤，君子以厚德载物”——《周易大传》东方：立德，立功，立言；西方：立功，立言。二、传统中国文化的精神特

5、征春秋时代有“三事”之说，《左传》：“正德、利用、厚生，谓之三事。”正德，端正品德；利用，便利器用(用指工具器物之类)；厚生，丰富生活。正德是提高精神生活，利用、厚生是提高物质生活。二、传统中国文化的精神特征3、天人协调天、人关系问题，亦即人与自然的关系问题，在中国古代哲学中，有三种学说。庄子主张因任自然：“不以人助天”、“无以人灭天”。荀子主张改造自然：“大天而思之，孰与物畜而制之?从天而颂之，孰与制天命而用之?”而最重要的是《周易大传》的“辅相天地”的学说。《象传》说：“天地交泰，后以裁成天地之道，辅相天地之宜，以左右民。”所谓裁成、辅

6、相，亦即加以调整辅助。二、传统中国文化的精神特征《文言》说：“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，先天而天弗违，后天而奉天时。”此所谓先天，即引导自然；此所谓后天，即随顺自然。在自然变化未萌之先加以引导，在自然变化既成之后注意适应，做到天不违人，人亦不违天，即天、人相互协调。这是中国古代哲学的最高理想，亦即中国传统文化的基本道路，所以这种天、人协调的思想在中国文化史上居于主导地位。二、传统中国文化的精神特征4、贵和尚中“君子和而不同，小人同而不和。”——孔子二、传统中国文化的精神特征孔子说：“中庸之为德也，其

7、至矣乎!民鲜久矣。”《中庸》篇云：“君子中庸，小人反中庸。君子这中庸也，君子而时中；小人之反中庸也，小人而无忌惮也。”又云：“舜其大知也与，……执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎!”这里以“时中”、“用中”来解说中庸，时中即随时处中，依条件的不同随时选取适当的标准。用中即不陷于某一极端，随情况的不同而采取确当的方法。中庸思想的主要涵义是：在事物的发展过程中，对于实现一定的目的来说，有一个一定的标准，达到这个标准就可以实现这个目的，否则就不可能实现这个目的。没有达到这个标准叫做不及，超过了这个标准叫作过。如果超过了这个标准，就不可能实现原来的

8、目的，而会转变到原来的的反面。东西方文化比较英国哲学家罗素：东方文化——和谐西方文化——斗争东西方融合的杰作索菲亚教堂贵和尚中“以和为贵”的待人之道“恪守中庸”的处世之道三、传统