抓常规夯基础

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1、抓常规夯基础抓课堂促质量—牛店镇第一初级中学工作汇报对我校来说，本学年是一个不平凡的一年，整体特点是雨后初晴,咋暖还寒。因为市局的两次通报，暴露出我们不少的问题；因为学校不再被撤并，大家信心捉升，围绕“抓常规夯基础、抓课堂促质量”的思路，全力以赴、平安平稳、有序有效地推动各项工作，使学校在各方面均有所进步，但仍存在一些尚待解决的问题。一、以学习促规范，践行教育均衡发展思想。结合新密市规范化管理示范学校创建活动要求，我校坚持周一政治学习、周四业务研究两次例会，组织教师学习《教师法》、《屮小学教师职业道徳规范》及《河南省规范

2、办学50条》、师徳先进个人事迹,学习现代教育理论，并结合工作实际反思存在的问题，积极践行为学生成长服务的宗旨，关心尊重每一名学生。首先是在暑假开学时，实行竟争上岗，调整责任心不强的教师，保证教师队伍的总体素质。其次实行均衡分班、搭配教师，为每个学生创造平等的受教育机会。再次严格控制学生学习时间，积极开展丰富多彩的课外活动，开展阳光体育运动，每天坚持早操、课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。第四是开足开全课程，不允许随意调课、占课，不准随意增加考试次数，尤其是不准随意占用“音、体、美、劳”及“健康教育、安全课

3、”等，如果发现这些现象将给予严肃处理。我们还规定一个月对体音美技能进行一次测试。第六坚持科学的评价观。结合综合素质评定每期对学生的全面发展情况进行一次全面评价，并积极寻早学生的闪光点，对各方面涌现出来的先进分子授予“运动之星”、“学习标兵”、“优秀班干”、“劳动模范”、“艺术之星”、“小作家”等称号，并列榜公布。二、加强管理队伍建设，激发工作活力。针对上学年岀现的个别班子成员不作为问题，我们深刻反思，我们首先精简管理队伍，把不能发挥作用的成员精简掉，其次加强学习,增强责任感和服务意识，第三是把班子成员集屮到一个办公室，克

4、服过去我行我素的自由散漫行为，便利了协商沟通，营造了推动整体工作的环境。第四以目标责任书的形式，明确分工和责任，实行一周一汇报制度。第五进一步明确值班制度，坚持一天至少有一个领导班子督促办公、上课等各项常规工作。专职的后勤服务人员也要对照目标责任书一周一汇报工作。通过强化对管理队伍的管理，不仅激发了管理队伍的活力，而且也带动了广大教职工的积极性，使学校的各项常规工作得到平稳推进，尤其校园T生和寝教室T生状况得到很大改善，使破旧的校园依然显得干净整洁。三、加强制度建设，狠抓常规落实。在以往学校常规管理的基础上，本学年进一步

5、完善了行政值班制度、课堂教学制度、教研制度、安全值班制度、捆绑评价制度、绩效考核制度等，并加强了对各项制度的检查落实力度，确保了学校各项常规工作的正常运转。对导学案检查我们坚持提前预审制度，对办公、上课、自习、检验活动、学生活动组织情况等天天检查通报，每周坚持在周一例会上总结通报，每期一汇总评价，并与绩效考核、评先挂钩。我们体会到：落实就是战斗力。木学年在教体局组织的开学初检查、达标课开展情况检查、义务教育均衡检查、食品安全展项检查、校园安全专项检查等活动屮，我们的工作都得到了上级的肯定。1=四、狠抓课堂教学，为学校教学

6、质量寻找支撑。1、重抓教师教育理念的转变。坚持周四下午集体业务学习与研究，坚持各教研组学习研究制度。每次会议我们都要求做到：定主题、定发言人、定时间，严禁泛泛而谈，提侣一题一议，有效教研。学习的主要内容有高效课堂22条、道德课堂建设有关文件、杜郎口教学经验、我市先进学校经验介绍等，耍求教师做笔记、写体会，在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法

7、与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。我校以课堂教学达标为载体，开展领导班子带头上公开课、人人上公开课活动。重点是落实魏书生老师提岀的课堂教学10条要求、我校“导学拨练测”五步教学法，努力使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。

8、坚持领导担课制度及深入班级听课制度、教师听课制度等，努力创设互相学习、互和观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。教导处对听课情况进行及时检查。通过广泛持久的听课、研课活动，不仅促进了教师专业水平的提高，如课堂教学设计能力、合作学习讨论与展示组织能力等明显提高，更重要的是有利于调动全体学生学习的积极性，促进了教学质量的大