抓常规夯基础创特色提内涵

《抓常规夯基础创特色提内涵》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、抓常规夯基础创特色提内j（2012年11月29R）尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！首先，我代表中河乡中心小学的全体师生，向前来参加观摩交流活动的各位领导、各位同仁表示热烈的欢迎。自特色创建工作启动以来，我乡中心小学高度重视，面对全乡文体艺教师紧缺，造成学生学习兴趣不高和身体文艺等素质低下的现状，我乡创建特色工作领导小组，以规范管理为基础，以提高质量为核心，以分类推进为抓手，以特色创建为带动，确立了“抓常规夯基础，创特色提内涵”的发展思路。本年度，在教育局的正确领导下，在教职工的共同努力下，我乡中心小学教育

2、教学常规管理工作、特色学校创建及亮点工作取得了阶段性的成绩，现就工作开展情况向各位领导、同仁做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。第一方面：抓常规落实，促进全乡小学管理规范化一是严抓办学行为。乡中心小学把办学行为同学期学校考核以及教师的绩效工资、评优选先等紧密挂钩，监督学校开齐课程、开足课时，严格执行统一的作息时间，制止乱收费、乱订教辅资料、有偿家教和体罚学生等不轨行为，同时加大经费预决算及执行情况的监管公示，营造风清气正的教育环境。二是狠抓安全卫生。学校严格实行安全卫生目标管理责任制，不断加大物防、技防设备

3、建设及隐患排查，强化知识宣传教育和卫生评比，认真落实门卫和教师值周护校，广泛开展各类应急演练活动，切实提高学生自我防护能力，促进学生良好卫生习惯的形成，推动教育健康和谐发展。三是主抓教学常规。乡校严格执行《固原市中小学教学管理制度》和《原州区中小学教学常规实施细则》，加大教师备、上、批、辅的检查考核奖励力度，同时坚持以教研引领和教学指导为原则，加强新调入教师、中青年教师的不定期推门听课，并积极组织开展公开课、示范课以及优质课竞赛、优秀教案评选、优秀作业展评等岗位练兵活动，不断推动教师教学技能利学校教学质量新

4、的提升。四是常抓服务能力。乡、校大力宣传学生营养改善计划惠民政策，积极改建食堂，探索运行模式，建立管理办法，健全各种台账，并严把入库、贮藏、加工、清洗消毒、留样、食用等各个关口，同时不定期督查食堂卫生和饭菜质量，从而改善学生营养状况，促进学生健康成长。通过狠抓学校常规，安全、文明、和谐的校园氛围初步形成，为特色创建工作奠定了坚实的基础。第二方面：抓分类管理，促进薄弱学校发展均衡化一是在目标定位上，乡中心小学根据办学条件、师资队伍和教育质量将全乡村小分为三类，针对不同类别的学校采取分类管理，提出不同的管理要求

5、和发展目标，并建立校际帮扶机制和管理层人员承包薄弱校指导制度，以大带小，以强带弱，以先进带后进，推动薄弱校有所发展。二是在师资配备上，为使薄弱校教学质量有所提升，乡中心小学实行教师交流制度，根据教师的年龄、知识和技能结构，积极向偏远村小输送“新鲜血液”，从而均衡师资配备，激活薄弱校发展内动力，逐步缩小校际间差距。三是在措施激励上，乡中心小学通过争项目、筹资金、结对子等办法，加大对偏远村小的基础设施、教学设备、六化建设的投入力度，不断均衡资源配置，优化育人环境，使学生均等地享受到优质的教育资源，同时在年度考核

6、、评优选先等方面向偏远村小教师倾斜，促使教师走进去、留下来、安心教，激发其工作热情。四是在教学创新上，乡中心小学为提升薄弱校教师的教育教学技能，以片区教研、优质评选、培训学习、岗位练兵等活动为抓手，积极为教师搭建观摩学习交流的平台，同时乡教研员深入薄弱学校广泛开展教案、作业检查和听、做、评课教学指导，并在小班化课堂教学方面积累了大量经验，闯出一条新模式，走出一条新路子。通过狠抓分类管理，校际间发展不均衡化逐渐缩小，从而为全乡小学打造特色提供了条件。第三方面：抓特色创建，促进重点学校特色化一是营造工作氛围。为

7、动员广大师生积极投身于“创特”工作当中，乡中心小学和学校通过校长会、教师会、黑板报、宣传橱窗、校园广播、横幅等，大力宣传特色创建工作的目标和意义，使广大师生明确各自的地为和作用，增强创建特色学校的积极性与主动性，营造浓厚的工作氛围。二是加强组织领导。乡中心小学和学校分别成立相应的创建特色工作领导小组，制定实施方案、计划和安排，分别召开动员会、安排会，层层签订目标责任书，建立管理层人员包校、教师包社团工作制度，并将此项工作纳入学校和教师的考核内容。三是精心开展活动。学校在乡中心小学总的思想指导下，结合素质教育

8、暴露岀的问题，以“全面提高教育教学质量，促进学生健康快乐成长”为发展目标，以德育、体育和音乐、美术教育为突破口，以丰富的活动为抓手，以年级社团为组织形式，积极开展经典诗文诵读、校园歌曲大家唱、中华武术、绘画和跳大绳、摇呼啦圈等文体艺活动，不断培养学生特长，提高综合素质，提升教育质量。四是强化督查考核。为使各项工作措施得到有效落实，如期完成各阶段目标任务，本年度，乡中心小学组织各村小校长对特色创建工作观摩交流1轮次