小学生浏览指导之浅见

《小学生浏览指导之浅见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学生浏览指导之浅见【摘要】浏览是获得知识的重要手段，对小学生的智力发展也十分重要。因此，在浏览课时要激起学生的爱好，让他们喜欢浏览，教师要帮助学生选择适当的读物，教给学生科学的读书方法，使学生养成爱读书、会读书的好习惯。【关键词】浏览激起爱好推荐指导方法浏览是获得知识的重要手段，浏览方法的把握与否，直接影响获得知识的质与量。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。学生在浏览进程中，假如能够应用公道的方法，随着浏览去进行分析、综合、判定、推理、抽象、概括等思惟活动，则对他们的智力发展有着十分重要的意义。那

2、末如何指导小学浏览呢？下面粗浅的谈谈我的做法。一、激起爱好，变“要我读”为“我要读”。我国古代大教育家孔子也曾说过"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见爱好是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。一样，学生有了浏览爱好，才能从内心深处对课外浏览产生主动需要。因此，教师要努力激起学生浏览的爱好，让他们愉悦地进行浏览，快乐地接受自己想要学习的知识。具体做法以下:巧用故事悬念引发浏览爱好。故事人人都爱听，一听到老师要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。记得有一次，我给学生们讲《松鸡和乌龟》的故事，当我讲到乌龟们为了

3、让松鸡能整天呆在洞里陪它们顽耍，便在松鸡的同意下把松鸡的羽毛全部拔光。这样松鸡没法飞走了，它们的目的也都到达了。可是有一天正当它们玩得正开心的时候，忽然，黄鼠狼窜进洞来，扑向松鸡，一口咬住松鸡的脖子讲到这我嘎然而止，学生迫切知道结果。而我却让他们先猜猜结局。在逐一否定了他们的答案后，我便出示《一千零一夜》一书告知他们，想知道结果就借读这本书，里面还有更出色的故事呢。学生被扣人的故事情节激起了浓厚的爱好，纷纭要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境地中感遭到课外读物的***,主动去进行浏览，这效果恐怕比任何说教都非常有效。谈自己的读书感受激起爱

4、好。教师要经常讲述自己浏览读物后的收获和体会，或组织学生讲他们的浏览体会，用"现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的浏览欲望。同时有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏；讲述名人读书成才的故事，进行对照、教育，从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，构成与书本交朋友的强烈意向。这样学生就会在课余时间主动地进行广泛的浏览尝试。先容读物梗概激起浏览欲望。教师要经常有目的、有计划地向学生先容一些书中人物、内容梗概或出色片断，激起学生的读书欲望。如学习《卖火柴的小姑娘》《天子的新装》时，教师可先容《安徒生童话选》；结合《将相和》《赤壁之

5、战》的教学，教师可出示《三国演义》先容书中部份出色内容的梗概。这样学生就会被爱好推动，纷纭要求借书浏览，在读中去感受名著的魅力和灿烂文化的艺术所在。实践证明，只有培养了学生浏览的爱好，学生才会变“要我读”为“我要读”。二、推荐读物，由帮助学生选择向学生独立选择读物过渡。学生有了浓厚的浏览爱好，但辨别力有限，需要教师进行必要的指导，以实现浏览的有效性，为此根据学生的能力、思想、年龄和爱好的不同，和课堂教学需要的不同，认真帮助他们选择适当的读物。下先容四种推荐方法：内容梗概先容法。一般来讲，人物情节强的读物，像儿童文学、科学空想故事等读物合适采用这类办法

6、。教师要扼要地把主要的人物、事件，出色的段落或生动的描写，向学生进行先容，提示文章或读物的内容提要就足以引发学生的浏览爱好和愿望。情节先容法。在扼要先容全书内容基础上突出某些情节作重点先容。例如少儿读物《林则徐的故事》，可重点先容林则徐禁烟这一章节，以引发学生想读这本书的爱好。悬念先容法。老师绘声绘色地描写一个出色的片断，当学生饶有爱好时嘎然而止，这样更能激起学生浏览这本书的爱好。主题串连法。围绕一个主题先容几本有关读物，如以我国古代发明家为人类作出重大贡献为主题，推荐《张衡》《黄道婆》《蔡伦》《李时珍》等书；有时可以围绕一个主题同时先容几种性质不同

7、的读物，如一本童话、一本文艺故事、一本科幻小说等。三、指导方法，使学生变不善读为会读书。学生读书内容选定后，科学的浏览方法是浏览效果的保证。有了科学的方法，经常会收到事半功倍的效果。浏览时大致可以采用以下几种方法：浏览法。当今社会处于知识爆炸的时期，信息含量大、变化快，决不可能对所有篇目详加研究。对那些篇幅较长或内容不是很重要，但学生又必须了解的文章，采用此法。一般只要求了解内容概况、文章主题、主要的写作方法等。筛选法。这是一种快速查阅资料、选取所需信息的读书方法,可依照"目的一检索一浏览一精读一摘记"的程序引导学生对浏览材料分步筛选，获得所需知识。

8、让学生学会决定自己最需要的东西为自己的学习服务。精读法。对那些文质兼美、篇幅又不长的文章，可以采用此法。这类