探究——物质的比热容导学案1

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1、探究——物质的比热容（基础课）学习目标1、学会热量的定义、符号及单位。2、学会比热容的定义、符号、计算公式、单位。3、知道水的比热容及其物理意义。4、了解水的比热容较大所产生的一些现象及应用。5、会利川比热容公式进行一些简单计算。基础自清互查一、口读文本、整体感知口读课本P16-P19页，做到整体理解。二、依据学案、梳理知识通过白读文本，请解决下列问题：1、在的过程中，物体能的改变量叫热量，热量的单位和及的单位_样，都是-2、热量是热传递的过程中内能的改变量，只有在内能改变（或燃烧）的过程中才能谈到热量，因此热量

2、是一个过程量，不能说物体具有（或含有）热量，也不能比鮫物体热量的多少，只能说物体吸收或放岀了多少热量。而能是一个状态量，可以说物体具有多少内能，也可以比较物体内能的大小。3、热量的符号是Q。4、热平衡：热传递的过程中，高温物体热量，温度,低温物体热量，温度，当两物体温度相同时，就达到了热平衡。5、实验探究提出问题：不同种类的物质，质量相同，升高相同的温度时，吸收的热量相同吗？猜想：制定计划（设计实验、验证猜想）：（1）因为影响物质吸收热暈多少的因素还有质量和升高的温度，设计实验时应该只让物质的不同，而保持其它条件

3、都相同，这种实验方法叫。（2）实验中水和煤汕吸收热量的多少通过比较吋间来判断，加热吋间越长，说明吸收的热量越o这种把不容易观察的量转化成观察的量的方法叫转换法。参照课本图10-26进行实验探究。收集证据，得出结论：（1）设计实验数据记录表格，并将实验数据记录在你设计的表格屮物质质量m/kg升高的温度△t/°C加热吋间t/s煤油0.550水0.550（2）根据实验数据，在小组内交流讨论。给相同质量、不同种类的物质加热，使它们升高相同的温度，对它们的加热时间是的，这表明了它们所吸收的热量是的。可见，不同种类的物质，升

4、高（或降低）相同的温度，所吸收（或放出）的热量不仅与质量有关，还与有关O6、实验证明，不同种类的物质，在温度变化和质量都相同吋，所吸收（或放出）的热量一-般不同，这与物质本身的性质有关，我们用比热容来表示物质的这种性质。所以，的某种物质温度升高（或降低）所吸收（或放出）的,叫这种物质的比热容,简称比热，比热容的符号是C。7、如果用At表示升高或降低的温度，Q表示吸收或放出的热量，计算比热容的公式是：C=Q/(Atm)il

5、公式知比热容的单位是,读作,1大I为变化1°C等于变化1K,所以比热容的单位也常写作，读作o

6、8、阅读教材表10-2,你会发现：不同的物质比热容一般,所以比热容是物质本身的一种特性，同种物质同种状态下比热容一定是相同的，与物质的质量、温度、吸收或放出热量的多少等因素都无关；同种物质状态不同时，比热容；农中的比热容最大。三、理解记忆、自清互查1、对有关知识相互交流，理解记忆。2、结对互查，检查效果。四、展示竞赛、基础反馈分组展示对基础知识的理解。探究——物质的比热容（探究课）深层探究共享一、师生研讨、明确目标探究目标：1、会用相关的物理知识解释生活中的物理现象。2、会利用比热容公式进行一些简单计算。二、依据

7、目标、深层探究根据对基础知识的理解，完成下列探究内容：1、下列说法止确的是（）A、温度高的物体含有的热量多B、热传递时，温度从高温物体向低温物体传递C、热传递时，热量从高温物体向低温物体传递D、两物体达到热平衡时，不再发生热传递2、C水二,农示的物理意义是：的水温度H寸，的热量是o3、因为水的比热容比较大，由公式At知，相同条件下，水比其他物质升高（或下降）的温度少，即相同条件下，水升温慢，降温也。因此，沿海地区白天升温慢，升高的温度不多，夜晚降温,降低的温度也,而内陆、沙漠地区却相反，所以沿海地区昼夜温差较,而

8、内陆、沙漠地区昼夜温差较°由公式Q二-知，相同条件下，水比其他物质吸收（或放出）的热量都多，例如冬季供应的“暖气”，是用作为工作物质来放热的，汽车发动机的冷却循环系统也常用作为工作物质来吸热。4、体温计中的液体用有毒的水银而不用水，是因为水银的比热容较,相同条件下，水银比水升温，人们在测量体温时需要等待的时间就,如果用水需要等待的时间就。5、早春，为了防止稻苗冻坏，白天稻农会,目的是让稻山升温一些；傍晩太阳落山后，稻农会,kl的是让稻出降温些。6、把质量是2kg,温度是30°C的铝块，加热到100°C,铝块吸收的

9、热量是多少？三、展示提升、拓展延伸学主分组展示、点评、质疑，老师补充、点评。四、反馈检测、查漏补缺检查学习效果，学生做好展示、补充、纠错与总结，并做好双色笔记。反馈检测达标1、铜比铝的比热容小，意思是在相同质量及相同温度变化的情况下，铜吸收或放出的热量比铝:或者在相同质量及相同吸热或放热的情况下，铜的温度变化。2、下列说法止确的是（）A、一桶水的比热容比一杯水的比热容大B