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时间:2019-11-26
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1、高校专利技术转化模式研究探析摘要:我国高校的技术转移机构结合实际开展了形式多样的专利转化模式探索。不同高校专利转化模式既有共性之处,也有不同特点。高校专利转化模式是由多种要素构成的,通过对国内外高校专利转化模式进行研究可以发现,高校专利转化成功模式没有标准的模板,每个学校有自己的特色,也有不同的发展阶段,虽然形式各异,但却为各自高校专利转化发挥了重要作用。我国高校没有标准的专利转化成果模式,但不同转化模式具有共性特征,因此探讨和研究我国高校的专利转化模式,应当因校制宜,结合高校自身的发展特点构建相应的专利转化体系,服务于高校
2、的整体发展战略。关键词:高校,专利,转化,模式,技术转移,机构我国高校技术转移机构结合实际,开展了形式多样的技术转移工作,专利技术转化作为技术转移工作的一部分,也表现为各种不同形式。近年来,我国高校专利申请呈现快速增长态势,专利逐渐成为高校技术转移的重要对象,产学研合作成为高校专利技术转化的重要渠道。但是,由于我国高校专利转化和市场应用脱离,专利质量和专利转化率反而呈下降趋势,不利于我国高校的专利技术传化。笔者在此概括了国内外高校专利转化的主要模式,分析了高校专利转化模式的共性因索,以为研究我国高校专利技术转化模式提供参考借
3、鉴。一、高校专利转化模式类型概述高校专利技术转化模式纷繁复杂并在实践当中不断创新和完善。目前,系统研究高校专利技术转化模式的论文和专著还比较少,更多的是关注高校技术转移和产学研结合的模式;而我国的相关研究则更少,这与我国高校的专利技术转化现状有关,因为我国高校的专利技术转化往往是伴随着技术转移和产学研结合的过程进行的,很少冇单纯的专利技术转化。众多学者分别从相同的或者不同的角度对高校专利转化模式做出了不同划分。(-)从合同和类型角度的划分关于高校专利转化模式的分类,根拯高校的技术合同的分类,应包括以下7种情况:(1)单纯的专
4、利技术实施许可合同;(2)单纯的专利权转让合同;(3)单纯的专利屮请权转让合同;(4)合同中包含专利技术二次开发(含技术开发合同;(5)合同中包含专利技术实施许可(含技术转让合同);(6)委托开发合同屮约定共同申请、共同所有、共同使用专利等(委托开发合同);(7)合作开发合同中约定共同中请、共同所有、共同使用专利等(合作开发合同)。(-)从组织和过程角度的划分BrainHarmon等人在研究屮根据所转化的专利技术源于大学述是源于企业、技术是转化到一个已经存在的企业中还是为了实现技术市场化而新创一个企业以实现技术转化、作为技术
5、发明者的高校与实现技术市场化的企业Z间的关系和契约木质等三个方面,将高校专利技术转化细分为5种类型[1][2]:(1)专利技术发明于高校实验室,被卖给现有的企业进行市场化;并且高校实验室与企业之间在技术开发之前就有联系,两者之间的关系也并非仅仅限于新技术的开发和转化(2)专利技术发明于高校实验室,被卖给现有的企业进行市场化;但是高校实验室与企业Z间在技术开发Z前并没有任何联系,企业往往是通过相关的文章或会议文集等止式途径获知该技术的。(3)专利技术发明于高校实验室,被卖给出风险资本投资建立起的小企业进行市场化;这些企业一般规
6、模都非常小,其购买该专利技术的口的是希望围绕着新技术将新企业创建发展起来;这些企业在获知专利技术之前一般与技术发明者之间没有联系。(4)专利技术发明于高校实验室,并由此创建一个新的企业将技术进行市场化和岀售技术;技术发明者或者作为新企业的创建成员Z—与高校以外的其他人合伙创办企业,或者独资经营以出售其发明成果,并与高校分享收益。(5)专利技术最初产生于企业,进而企业在该技术需要专家意见的方面进一步再寻求高校的援助。HenryEtzkowitz在其研究中也做了类似的划分,他根据高校参与其中的程度与形式将高校专利技术转化区分为3
7、种方式[3]:(1)专利技术产生于高校,而由现有的企业对其进行开发和转化;(2)专利技术产生于高校之外,但在其被开发和转移的过程中需要运用高校知识来援助和支持;(3)专利技术产生于高校,并月•技术发明者直接通过创建新企业来实现该技术的商业化。以上两种划分,都抓住了高校专利技术转化中最核心的大学与企业两者间的组织关联和转化过程。但这种划分,更多的是一种外部组织上的描述,未能从高校专利技术转化的内部性质和转化实质的角度来加以区分。(%1)从性质和形式角度的划分高校技术转移模式按照性质和形式可以划分为诸多种类,并且随着人们在实践过
8、程中不断的创新、发展和丰富,高校专利技术转化模式也在不断地增加。一般而言,对高校专利技术转化模式的划分较多采用的就是这种划分形式。表1分别对部分学者在这一角度上对高校专利技术转化模式的划分做了归纳整理。学届或机构模式划分
9、钟并戌⑷—.....JW外高枚9产业界合件的樓式;研究中心与技代转移
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