商務英語跨文化教學策略探討

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1、商務英語跨文化教學策略探討［摘要］國際貿易商務活動必然伴隨著文化差異問題。為瞭培養面向社會和企業的高素質實用型人才，在商務英語課程中進行跨文化教學具有十分重要的意義。通過詳細闡述跨文化教學的講實用、分階段和可持續發展的教學原則，提出瞭一系列跨文化教學的策略［關鍵詞］商務英語;跨文化;教學［中圖分類號1H319.1［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432(2010)44-0165-011商務英語跨文化教學的原則1.1講實用原則大多數院校的商務英語教學內容往往僅限於人們的日常生活，實際商務業務內容

2、少。再者，由於商務英語教學還沒有完全擺脫應試教育的影響，許多學生一門心思想的是如何去應對考試，而忽視瞭跨文化意識的活學活用。這樣的教學現狀是很難培養髙素質、實用型人才的。跨文化教學的實用原則就要在選擇文化教學內容時與學生生活和工作密切聯系起來。尤其是把跨文化知識置入特定的商務交流情境中去,培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力1.2分階段原則對於文化的學習不是一蹴而就的。在跨文化教學中要分階段制訂長期的教學計劃,讓學生們逐步提高。教師應當在認真分析學生整體語言水平的基礎上,綜合考慮學生的領悟接受

3、能力，精心挑選文化教學知識點，由淺入深，由表及裡、由易到難地做好跨文化教學1.3可持續發展原則所謂可持續發展原則，是指商務英語跨文化的教學應當長期不懈地堅持下去。教師要采取形式多樣的教學方法，向學生系統講授漢語與英語間的商務文化差異問題，以便不斷激發學生學習興趣，讓學生們在研究問題的同時獲得文化敏感性。此外，還可以通過引入學生比較熟悉的歷史、文學、典故等，拉近商務文化與學生間的距離感，使學生接受西方商務文化的熏陶2商務英語跨文化教學策略2.1增設英語文化選修課程為瞭拓寬學生的知識面，增強學生的商務文

4、化差異的敏感性和適應性，在一些有條件的院校可以增設英語文化選修課程。選修課程著重介紹英語國傢的文化背景、商務禮儀活動涉及的文化常識、英語視聽說、商英語文學經典著作等內容2.2跨文化意識滲透在教學過程中的所有專業課程跨文化意識體現在商務英語的讀、寫、聽、說的各個方面，因此，專業課程教學都必須滲透跨文化意識的培養。以商務英語寫作課程為例，為使貿易雙方溝通暢通無阻必須特別註意以下兩個問題：一是詞匯表達問題。同樣一個詞語置於不同的文化背景其含義上的理解是有很大差異的。比如漢語“狗”帶有貶義，而美國人則認為“

5、狗”是人類忠實的朋友,沒有貶義。所以，我們在商務英語寫作中使用某些詞匯時，不可停留在它的表面意思，而要從對方文化背景的深入理解上做出恰當的表達。教師要教導學生平時註意這方面詞匯的積累，以便於將來靈活運用。二是語言風格的問題。商務活動講求效率，同樣，在商務信函語言風格方面也應當言簡意骸、用詞準確、明白無誤。這與漢語含蓄、客氣、間接的語言風格形成瞭明顯差異。因此，商務英語寫作要擺脫漢語表達方式的影響，以更為貼切的語言風格進行寫作2.3多渠道文化溝通教師可以采取多種方式增加學生學習跨文化知識的興趣，讓其有

6、一定的直觀理解。如可以采取展示目標的音樂、電影、電視，制作多媒體課件等途徑，讓學生瞭解最新、最生動的語言和文化信息。而且電影、電視還有助於學生瞭解英美人的手勢、表情、身體語言等非語言交際方式，使學生對英語的實際使用耳濡目染，進一步增進課堂教學效果和文化知識的積累商務英語專業必須讓學生瞭解並熟悉相關商務類背景知識，有針對性地習得和擴充商務領域的專業知識，不斷強化訓練，培養學生良好的跨文化意識，激勵他們去掌握目的語文化，將有助於學生沖破本族文化的束縛，從而提高其商務英語交際能力，為其美好的將來打好基礎參

7、考文獻：[1]武彥君，趙欣.淺析商務英語教學中商務文化意識的培養[J]•內蒙古財經學院學報(綜合版),2009(5).[2]洪衛.跨文化沖突與商務英語教學中的跨文化訓練[J].西安文理學院學報(社會科學版),2009(3).