【小学教学】习作写法指导

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1、【习作写法指导】从本次习作的要求，我们知道这是一篇叙事性文章。以前，我们已经练习过多次写事的文章，大家对如何写好一件事一定很清楚。那么。要写好这篇文章，应该注意哪些呢？就文章写法，谈几点建议：K紧扣题目的重点进行选材本次习作的要求十分明确，即选择一件令你感动的事来写。那么,什么样的事才会令你感动呢？这样的事值得我们写作吗？这是我们在写作时必须考虑清楚的。一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：(1)这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；(2)这件事中主人公表现出非同寻常的良

2、好行为、品质或精神境界；(3)这件事中主人公为了追求口己的理想或远大冃标，不惜一切地努力、奋斗，具有常人所不具备的坚韧不拔的精神和坚持不懈的毅力我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。2.突出题目的重点进行写作写好这篇作文的关键在于能否通过文章表达自己的感动之情,同时还要打动读者，使读者也深受感动。要想达到这样的效果，必须在文章中突出题目的重点，即突出最能打动自己和读者的主人公命运、行为和品质。可以通过主人公命运Z悲与其抗争命运Z坚进行强烈的对比，从而突显其可贵，表达自己的感动；可以通

3、过主人公行为超越其年龄所限，做出令人难以想象之事，表现出超出常人的品质、精神境界，来突显其与众不同之处，从而表达自己的感动；也可以通过主人公为实现远人理想，克服令人难以想象的困难、挫折，来突显主人公的精神，从而表达出自己的感动。三、习作思路展示1、命运抗争型•个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。如果我们能够选到类似的材料,那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运的“悲”，以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动,接着重点描写上人

4、公抗争命运的具体表现，要有具体、生动的事例，用事实來验证；最后可以展开议论，抒发自己的情感。2、理想奋斗型一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深刻的印象,令人感动。写这样的事，建议如下：重点突出主人公因何立下远大志向，为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力的历程。在文中还要适当地加上作者的议论，表达自己的感动之情。3、超常品质型•个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情，而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其出于

5、…种特别的情感，或许是出于…种责任，或许是出于一种无赖……总之，他的行为已经让常人难以想象，并为之所打动。这样的文章，在写作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点描写其因自己的年龄不称而遇到的种种困难，或与其年龄不相称的行为表现，接着叙述事件的背景及其行为的思想根源，在发表自己的议论，抒发自己的感动之情。4、关爱感激型无论在学校还在家里，我们总是倍受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多。那么，如何写好这样的文章呢？建议如下：要把被爱的感情，充分地渗透在具体的事情细节中。无论是父母之爱，师生之爱，都应该是真切的、

6、具体的，所以文章一定要把细节描写作为写作的重点。可以是人物的动作、语言、心理活U!习作范文精读那一天，雨很大，似乎要把整个城市淹没。我们从学校出来时,我没有带伞。于是，我跑回了家。妈妈急忙叫我换衣服。可是晚上,我还是感冒了。风在窗户上刮得呼呼响，风铃“叮铛”“叮铛”响个不停，连小狗似乎也害怕了，躲进了它的窝里。“来，先喝一口汤。”传来一声熟悉而又温暖的声音。哦，是妈妈。夜很冷了，可我的心却是热乎乎的。那温暖的汤在肚子里欢快地唱歌。“冷吗？”“不，我不冷。”妈妈喂我把药吃了，自己却咳嗽起来。我忙问道：“妈妈，您怎么了？

7、”“没事，好好睡。”妈妈越说没事，我越担心，因为我知道，妈妈是从来不会把自己的病告诉我的。于是，我非常担心妈妈感冒了，心里不由地想：我该怎样报答妈妈呢？是在妈妈口渴时倒一杯水，述是在她肩酸时给她揉揉肩，还是……那么多可以报答妈妈的时机，我该选取哪一个呢？对了，我就好好学习，长人了孝敬妈妈！夜已经很深了，只有妈妈还没睡。看着妈妈忙碌的身影，我不禁感叹：“当妈妈真难。”钢琴与母亲小时候，我爱好文艺。一天，我走在人街上，透过商场的玻璃橱窗，看见里面放着一架乌黑的钢琴，我的身体不由自主地朝那边走去。走进商场，当我的手指碰到琴

8、键的那一刻，一股电流通进了我的全身。从此，我的钢琴之路开始了。在这次“旅途”中，妈妈为我付出了太多太多。那是一个风雨交加的下午，我和妈妈要到老师家弹琴。我背着重重的书包，举着雨伞，妈妈骑着车，向目的地驶去。突然，在一•条窄窄的巷子里，rti于路面打滑，车子倒了。妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的身上。只见妈妈艰难地站起来，左腿好像抽动了