微生物限度检查-教案29

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1、深圳技师学院一体化课程教案（首页）共3页科目微生物限度检查项目八口服固体制剂微生物限度检查沙门选择培养（结果）沙门菌分离（划线接种）项目九局部给药制剂微生物限度检查细菌、霉菌和酵母菌计数，铜绿假单孑包菌和金黄色葡萄球菌分离（准备）授课日期甞4班级授课方式项目引领，任务驱动。作业题数3常0.5h教学目的能力目标：1、能进一步熟练进行一个产品多项指标检测同步操作；2、能合理安排多项指标结果观察时间和传代接种时间；知识目标：1、熟悉局部给药制剂微生物限度检查标准操作程序；2、了解局部给药途径和相关剂型。选用教学媒体实训室（准备间、加热间、

2、无菌操作室、培养间）重点1、局部给药制剂微生物限度检查（细菌、每菌和酵母菌计数■略，铜绿假单范菌和金黄色葡萄球菌增菌）准备；2、局部给药途径和相关剂型。难点局部给药途径和相关剂型。教学回顾说明审阅签名:教学过程第2页教学环节教学内容教学过程时间min课前准备按备料单（附页）教师写备料单、与实验员共同准备课外上课考勤上课、清点人数（以集屮全体学生的注意力）1、教师：“上课”；2、班长：“起立”；3、全班：起立“老师好”；4、教师：“大家好，请坐”问：纪律委员出勤情况、记录活动1：上课活动2：考勤2入程容导课内导入-本次课程内容项目八口

3、服固体制剂微生物限度检查沙门选择培养（结果）沙门菌分离（划线接种）项目九局部给药制剂微生物限度检查需氧菌、霉菌和酵母菌汁数，铜绿假单抱菌和金黄色葡萄球菌分离（准备）活动：教师引导学生共同确认相关项目计划进程中本次完成内容3项目八实施操作项目八口服固体制剂微生物限度检查沙门菌选择培养（结果）阳性：浑浊样品：？阴性：澄清分析异常原因沙门菌分离（划线接种）药典规定：样品、阳性：增菌液——对应划线接种于分离平板注意：蘸収增菌液1-2环划线分析划线后培养结果成败关键一一对应、不要混淆3、倒置培养18~24h活动1：观察结果分析原因活动2：冋顾

4、以往划线操作要领；活动3:按小组分批进入洁净区完成换线接种150L施验作项九实检操项目九局部给药制剂微生物限度检查细菌、霉菌和酵母菌计数■略，铜绿假单泡菌、金黄色葡萄球菌增菌（准备）详见备料单三角瓶1个（聚山梨酯80）、角勺1把三角瓶（蛋白腺缓冲液150ml）＞10ml移液管2支10ml移液管6支、平皿8套、三角瓶1个（放TSA150ml）三角瓶5个（TSB各100ml）活动1：引导学生回顾相关项目操作要点和注意事项。活动2：按备料单备料。10项目八、九实施检验操作全体学生分组完成下列操作：项目八口服固体制剂微生物限度检查沙门选择培

5、养（结果）沙门菌分离（划线接种）项日九局部给药制剂微生物限度检查细菌、霉菌和酵母菌计数，铜绿假单抱菌和金黄色葡萄球菌分离（准备）活动1：各个大组组长统筹安排各个小组分批进入洁净区完成操作；活动2：洁净区外其他学生先观察、后备料。90教学过程第3页ISI教学内容教学过程时间min项目九相关知识项目九局部给药制剂微生物限度检查1、产品信息：醋酸地塞米松乳膏（或三九皮炎平-复方醐酸地塞米松乳膏）处方2、执行标准：《中华人民共和国药典》2015年版二部1531页（检索途径附后）3、局部给药途径类型和相关剂型（列表）4、工作进程表（本项目教学

6、进程表）5、备料单（分次）6、小组分工活动1：讨论确认标准查阅途径；活动2：讨论确认给定产品给药途径；活动3：讨论确认给定产品微生物限度检查指标。25囂清场清洁内容1、培养物处理；2、台面清理；3、地面、公共区域。1-2、个人负责完成3、值日生负责完成10总体评价评价：根据现场操作情况和班级实际：1、操作屮的主要问题：组织管理问题；2、上次项目报告完成情况通报。活动1：学生点评个人；活动2：教师点评整体。3布置作业作业：1作业：1•本次接种物按规定的参数培养，逐日观察并记录结果；2.填写本次相关记录3.下一次课的备料单准备4.项目十

7、拓展项目（选项、查阅资料、制定计划）每个小组各自完成2附表：1、局部给药途径和剂型（举例）给药途径中药剂型化学药剂型耳、鼻及呼吸道吸入给药气雾剂、喷雾剂耳用制剂、鼻用制剂，气雾剂、粉雾剂、喷雾剂；阴道、尿道给药栓剂、洗剂栓剂、洗剂直肠给药栓剂栓剂、灌肠剂其他局部给药凝胶剂、软膏剂、擦剂、洗剂、涂膜剂、气雾剂软膏剂、乳膏剂、糊剂、擦剂、洗剂、涂膜剂用于手术、烧伤及严重创伤的局部给药制剂，应符合无菌检査法规定酊剂、气雾剂酊剂、气雾剂、洗剂附表：2、工作进程表日期工作内容备注第1天接受指令、查阅依据、制定计划（含备料单等）实施操作：局部给

8、药微生物限度检査（准备，控制菌含铜绿假单砲菌和金黄色葡萄球菌）。实施操作：1、局部给药微生物限度检查（计数、控制菌增菌同时接种）；2、控制菌分离培养准备。第2天实施操作：1、细菌、霉菌和酵母菌初步点计；2、控制菌增菌培养结果观察；3、