宾语前置优秀教案

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1、文言句式之宾语前置教案教学目标：1、整体把握考纲要求的文言句式。2、探究宾语前置有哪几种情况。3、通过课内、外练习对宾语前置的规律加以巩固。教学重点：宾语前置(《考试大纲》特别提及)教学方法：引导法、探究法课时安排：3课时教学过程：一、导入同学们，《考试大纲》中有“理解与现代汉语不同的句式和用法”一项。这“不同的句式”包括判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。我们教材必修五的梳理探究模块中的文言词语和句式里，对其中一些加以了介绍，词类活用大家町以课下自己去看；判断句和被动句在现代汉语中大家觉得很容易确定，为什么

2、呢？因为这两种句式在现代汉语中都有专用的一些判定词语“是”“被”，但他们在文言文中判断或被动意义的表达还是略有不同，为此，我给大家提供了一些可供参考的规律，课前已经发给大家，也让大家去预习了，在此就不加多说。定语后置和状语后置在考试大纲中未作说明，我们也暂且略过不讲，今天，我们重点是來解决宾语而置的问题。二、明确概念1、什么叫宾语？(1)、动词性谓语屮的宾语。动词性谓语中被动词支配的对象，叫宾语。现代汉语：他II写文章。我II帮助同学。我II捡起贝壳。古代汉语：古之学者II必有匝。(2)、介词宾语。介词以及其后所接的一

3、个名词或者名词性短语构成介宾短语，这个名词或名词性短语就是介词的宾语。介宾短语作状语，表示动作行为发生的时间、地点、目的、方式、原因等。现代汉语：在教室从明天在新的岗位上(其中“在、从、在”是介词，“教室”“明天”是名词，“新的岗位上”是名词性短语。)古代汉语：不赂者以赂祈丧。以赂秦之地到•天下之谋臣。在介词结构中，介词后接名词或名词性短语，这名词或名词性短语作介词的宾语。2、什么叫宾语前置？在文言文中，把宾语放在动词或者介词前面，叫宾语前置。二、规律探究探究问题：宾语前置有哪几种情况？1、例题：良问□:“大王来何操？

4、”——《鸿门宴》沛公安在？——《鸿门宴》客何为者？——《鸿门宴》Z二虫又何知？——《逍遥游》彼且奚适也？——《逍遥游》彼且恶乎待哉？一一《逍遥游》而又何羡乎？——《赤壁赋》而今安在哉？——《赤壁赋》JL焉置土石？——《愚公移山》格式：主+宾+动规律1：疑问句中，疑问代词作动词的宾语时，宾语前置。常见的疑问代词：【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】疑问句小代词宾语前宜，必须具备的条件：宾语必须是疑问代词。2、（1）例题：君何以知燕王？一一《廉颇蔺相如列传》王问：“何以知之”？——《廉颇蔺相如列传》不然，籍何以至此？——《鸿

5、门宴》问：“何以战？”——《曹刿论战》微斯人，吾谁与归？——《岳阳楼记》格式：主+［宾（疑问代词）+介］+动规律2之①：疑问句中，疑问代词作介词的宾语时，宾语前置。（2）、例题：项王、项们东向坐；亚父南向处，沛公北向处；张良西向侍。——《鸿门宴》顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。——《逍遥游》其有不合者，仰面思之，夜以继日。一一《孟子•离娄下》子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：'思无邪'。”——《论语》楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。一一《史记•项羽木纪》格式：宾+介规律2之②：有时为了突出

6、介词所介绍的对象，便把介词的宾语提到介词的前面（不同于前面所说的疑问句中介词的疑问代词宾语前置）。这种情况，以介词“以”和“于5,为常见。3、例题：秦人不暇自哀，而后人哀Z。——《阿房宫赋》然而不王者，未之有也。——《寡人之于国也》汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。——《离骚》背负青天，而莫Z夭阀者。——《逍遥游》闻道百，以为莫己若者，我之谓也。——《逍遥游》格式：否定词十宾十动规律3：否定句中，代词作动词的宾语时，宾语前置。常见的否定词：【不、未、无、莫、毋、弗】常见的代词：【余、吾、之、自、汝、尔、是】否定句中代词宾

7、语前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋（无）”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之丿口。4、例题:句读之不知，惑之不解——《师说》夫晋，何厌之有？一一《烛之武退秦师》钩党Z捕遍于天下。——《五人墓碑记》闻道百，以为莫己若者，我之谓也。——《逍遥游》南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”一一《陋室铭》唯利是图——成语唯命是听——成语格式：宾十之（是）十动规律4：用“之”、“是”作标志的宾语前置。小结：宾语前置共冇四种情况：①疑问

8、句中代词作动词的宾语，前置；②疑问句中代词作介词的宾语，前置；为强调介词的宾语，也可把宾语前置③否定句中代词作宾语，前置；④用“Z”、“是”作标志把宾语提前。四、练一练刚刚人家一起探究出了这些宾语前宜的规律，下面我们就來练一练。请找出下列文段中的宾语前置，并注明类型。1、汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三