宾语前置课件

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1、宾语前置现代汉语：主+谓+宾古代汉语：主+宾+谓在文言文中，把宾语放在动词或介词前面，叫宾语前置。翻译下列句子，找出它们的共同特点。1、古之人不余欺也。2、忌不自信。3、三岁贯汝，莫我肯顾。规律一：否定句里，代词宾语前置探究宾语前置的类型句式特点：1、都是否定句（不、莫）2、都有代词宾语（余、自、我）3、都要宾语前置这样的否定词有：不、弗、无、非、未、勿、莫、否、毋这样的代词有：吾、己、余、自、汝、尔、之下列句子中，句式不同的一项是（）A寂寥而莫我知也B后世无传焉，臣未之闻也C后遂不复至D我无尔诈，尔无我

2、虞小试身手1C翻译下列句子，找出它们的共同特点。1、良问曰：“大王来何操？”2、沛公安在？3、吾实为之，其又何尤？规律二：疑问句中，代词宾语要前置句式特点：1、都是疑问句2、都有代词宾语（何、安）3、都要宾语前置这样的疑问代词有：“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”下列句子中，句式不同的一项是（）A卿欲何言B之二虫又何知C其间旦暮闻何物D君何患焉小试身手2C翻译下列句子，找出其特点。1、句读之不知，惑之不解。2、惟兄嫂是依3、无乃尔是过与规律三：用“之、是”提宾，以加重语气。“之、是”是提宾标志，不译。

3、“惟”是“只”的意思。找出下列句子中不是宾语前置的一项（）A孜孜焉唯进修是急，未之多见也B天将降大任于斯人也C何后之有D何陋之有小试身手3C翻译下列句子，找出特点。1、王问：“何以知之”？2、余是以记之3、夜以继日4、项王，项伯东向坐；亚父南向坐规律四：介词短语中宾语前置。句式特点：疑问代词、方位名词、数量词、时间词等常提到介词前面。下列句子不同于其它三项的一项是（）A不然，籍何以至此B是以区区不能废远C奚以知其然也D五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣小试身手4D翻译下列句子，找出特点。1、勤心养公姥，

4、好自相扶将2、儿童相见不相识，笑问客从何处来3、府吏见丁宁4、生孩六月，慈父见背5、举贤以自佐6、何不怀瑾握瑜，而自令见放为翻译下列句子，找出特点。1、勤心养公姥，好自相扶将2、儿童相见不相识，笑问客从何处来3、府吏见丁宁4、生孩六月，慈父见背5、举贤以自佐6、何不怀瑾握瑜，而自令见放为特殊情况：“相、见、自”字提宾宾语前置常见的四种类型1、否定句中代词宾语前置2、疑问句中疑问代词宾语前置3、“之、是”提宾4、介宾结构中宾语前置课堂小结翻译下列句子。1、人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？（2

5、008年广东卷）2、母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。（2010年天津卷）3、是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。（2014年重庆卷）高考题演练翻译下列句子。1、人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？（2008年广东卷）高考题演练别人做了一点好事，很少不宣传自己的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？翻译下列句子。1、人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？（2008年广东卷）2、母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。（2010年天津卷）3、是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉

6、,沿途以行乞所得,供先生食。（2014年重庆卷）2、母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。（2010年天津卷）3、是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。（2014年重庆卷）后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。这是区区小亊,有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。定语是修饰或限制名词或名词性短语的成分，在现代汉语中，一般放在中心语之前，而在古代汉语中，有时为了强调和突出定语，要把它放到中心语的后面，这种语法现象叫做“定语后置”。定语后置①计未定，

7、求人可使报秦者。②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。③群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。④人马烧溺死者甚众。1、中心语＋后置定语＋者①蚓无爪牙之利，筋骨之强②仰视宇宙之大，俯察品类之盛。③苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。2、中心语＋之＋后置定语①石之铿然有声者，所在皆是也。②马之千里者3、中心语＋之＋后置定语＋者①我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。②比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。③铸以为金人十二4、中心语＋数量词1、宋人有善为不龟手之药者。2、有奇字素无备者，旋刻之。

8、3、鸟兽之害人者消，然后得平土而居。4、生长松之千尺，产灵芝而九茎。5、村中少年好事者驯养一虫。6、人马烧溺死者甚众。7、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。8、行李之往来，共其乏困。9、吏二缚一人诣王。1、宋人有善为不龟手之药者。2、有奇字素无备者，旋刻之。3、鸟兽之害人者消，然后得平土而居。4、生长松之千尺，产灵芝而九茎。5、村中少年好事者驯养一虫。6、人马烧溺死者甚众。7、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。8、行李之往