新课程推进下语文教学即时评价的现状与策略

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1、高中文综课堂即时评价策略研究中期报告［摘要］《课程标准》指出“评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”合理的“课堂即吋评价”对调动学生学习文综的积极性具有十分积极的作用。本文通过对文综课堂即时评价的现状分析，捉出了优化文综课堂即时评价的策略，而且述围绕教师的课堂即时评价进行了量化测评等方面的实践与探索。关键词:高中文综课堂教学即时评价现状分析策略随着课改的深入，改革评价体系成为新课程实施中的热点问题。而课堂教学屮的即吋评价越来越被广大教育工作者所采用。“即时评价”是指在教学过程屮教师针对学牛学习情况立即给予的评价，这

2、种评价的优势是它的现场性和时间性。课堂即时性评价应以激励性评价为主，要求对孩子的点滴进步、创新的火花、独特的想法等给予适时、适度的激励性评价。而以往课堂上，教师的即时评价常常语言单一，形式单一，缺乏针对性和实效性。那么教师到底该怎样恰如其分地运用教学即吋评价？木人结合教学实践谈谈自己对课堂即吋评的一些认识与其做法：一、教师教学中课堂即时评价的现状分析教师教学中课堂即时评价的能力如何，我通过随堂听课、观看教学录像等途径，对多个教学课例进行了分析，下面是学生学习行为及教师课堂即时评价行为的分析统计情况：表一：课堂即时评价用语现状分析教师评价类别评价用语情况及

3、举例所占比例（％）错误评价误导以后冋答问题前要多动脑筋，不要乱说3.7%无效评价不评价不管学生的冋应，继续组织教学和提问6.2%重复答案重复学生的答案21.3%简单确简单肯定对、好、是的20.4%定评价简单否定错的、不对12.5%修改答案你说的不对，应当……17.8%发展性评价激励式你的表现很出色，我很欣赏你！6.6%引导式别着急，再想一想。5.1%拓展式述冇英他的想法吗？3.6%反思式你的思维很独特！能说说你的想法吗？1.5%师生互动我不太赞同你的观点，我认为1.3%上农数据告诉我们:教师在课堂教学即时评价中存在的错误,和教师个人的文综素养有关；无效评

4、价占27.5%,主要表现是重复学生的语言，这跟教师平时教学语言习惯有关；判断性评价在教师评价用语中占50.7%,所占的比例最大，说明简单确定评价在课堂教学小存在着必然性和必要性；发展性评价占1&1%,所占的比例有待提高。根据以上情况，我认为教师在课堂即时评价中的错误评价和无效评价，必须引起人们的重视，耍尽最人的努力杜绝简单确定性评价，应当倡导发展性评价，改善评价的容量，提升评价的效果。表二：教师课堂即时评价频率分析评价方式频率探究活动前探究活动中探究活动后积极反馈频率丨1头语言评价频率3.6%21.4%21.4%3&5%体态语言评价频率3.6%10.7%

5、25%72.7%相关介质评价频率0%0%14.3%100%合计评价频率7.2%32.1%60.7%70.4%从表中可以看出，教师课堂即时评价主要集中在学生探究活动后，这说明教师更重视学生探究知识的结果。还可以看出，教师的评价方式在学生探究活动前、活动中和活动后各有侧重，在活动前和活动中主要采用口头语言和体态语言两种方式进行，在活动后则增加了介质评价，这显然注意到对结呆的评定。而高中生对介质性的即时评价往往表现出更为浓厚的兴趣，并做出积极性的反馈。二、课堂教学中即时评价的策略(-)认知评价和情感评价相结合课堂教学屮的即吋评价应体现在学生学习活动的全过程。首

6、先要做到“认知评价不放松”。包描对学生知识的掌握、知识的应用和解决实际问题的能力等方而的评价。但也要关注学生学习的过程评价，如，是否自主探究学习，冇没冇合作交流，有没有个性化思考等方面的评价；而且还要关注学生在文综活动中的情感态度价值观等方面的评价，如学习的兴趣，愿瑕，探索的主动性，与人合作的意识，个性化的情感体验等方面的评价。这样，才会让即吋性评价变得更加全面科学，学生在课堂上得到的也不会仅仅是知识，而是人际交往、协调合作的个性品质的培养，从而更好地促进学生的全而发展。(-)即时评价和延时评价相结合课堂教学中的即时评价虽然十分重要，但在F1常的教学中教

7、师还要适时地采用延吋评价与即吋评价相结合的评价方法，这是因为学生发展上存在着差异，所以教学中应允许一部分学生经过一段时间的自己揣摩、体验，再达到目标。而教师述要在淫生冇了自己的情感和体验后，再给予他一定的评价。这样，也往往能取得一些意想不到的教学效果。在实际的教学活动中，延时评价尤其适用于在学习相对而言的弱势群体，在对他们进行评价之前他们冇充分的时间进行交流，进行思维。这样的评价对于这些学生来说，与即吋评价所取得的效果是一样的。淫生捉出的问题，学生形成的差异，很冇价值，两位教师的处理方式产生了不同的结果。若教师既怕学生打乱教学思维，又怕耽谋时间，制止学生

8、的发言。则效果较差；而教师灵活运用即时评价和延时评价相结合的方式，静观其变，充分