29号《关于举办全市中小学教师优秀教育主题网站评选

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1、关于转发淄博市教育局便函B00429号《关于举办全市中小学教师优秀教育主题网站评选活动的通知》的通知各镇（街道）教委、区屈各学校：现将淄博市教育局便函[2004]29号《关于举办全市中小学教师优秀教育主题网站评选活动的通知》转发给你们，希各单位按照市教育局文件精神认真搞好本单位教师优秀教育主题网站评选组织活动，力争有好的作品在市评选活动中获奖，按照淄博市教育局便函卩00勾29号文件有关要求报送参评作品，并于2004年7月25日前将参评表报区教体局电教站。对于不能在互联网上浏览月•按市教育局便函匚00勾29号文件中ftp地址无法上传的作

2、品，周村教育网提供作品上传地址：ftp:"vangzhaiipingxuar@L72.16.0.6上传后由区电教站集中报送。附件：淄博市教育局便函楼00勾29号《关于举办全市中小学教师优秀教育主题网站评选活动的通知》2004.6.10淄博市教育局便函2004]29号关于举办全市中小学教师优秀教育主题网站评选活动的通知各区县教育（教体）局、高新区地方事业局，山铝基教处、矿务局教育处,局属各学校、十化建学校：近几年来，国内教育网站建设发展迅速，在教育网站中，以学校、教师个人作为网站建设主体的教育主题网站，作为新型互动学习的平台（资源），体

3、现了教育资源建设与应用的新方向。教育主题网站在课程整合的教改实践中有效地发挥了网络的教育效益，多数教育主题网站是紧紧围绕某一具有教学应用价值的单元主题展开的整体学习方案设计，支持新型学习方式，通常是从教学实际出发，往往是跨学科的，以学生视角的判断为准绳，以求达到有效支持学生自主学习、合作学习、主动探究的目的；有的教育主题网站很好地反映了教师个人走向新课程的心路历程，促进了教师之间的跨时空交流沟通，有利于教师的专业发展；有的教育主题网站则以教师个人的兴趣和爱好为基点，将网络中的相关信息进行深度知识加工，建成符合新课标要求的专题资源网站。

4、为提高中小学广大教师课程与信息技术整合的能力，促进教师的专业发展，推动中小学网络教育主题资源的共建与应用，支持学习方式的变革,充分发挥信息化的教育效益，经研究决定，在全市中小学举行教师优秀主题网站评选活动。现将有关事项通知如下：一、参评要求教育主题网站：是指针对特定的人群，围绕特定的学习主题、教科研主题、学习资源主题，完成特定信息的搜索和加工、组织与发布、提供互动学习支持的教育网站。参评主体：中小学教师个人或团队。二、参评网站类别：1、主题学习类2教育研究类（包括教师Blog教育主题论坛），专题资源类4综合类三、评选标准：参见淄博市中

5、小学教育主题网站自我评价量表的件二）。四、作品报送1、凡淄博市中小学教师均可自主报名参评，名额不限。2参评作品均须填写“淄博市中小学教师优秀教育主题网站参评表”（附件一）。3能在互联网上浏览的教育主题网站可只提供网址（域名或IP地址），只填写“淄博市中小学教师优秀教育主题网站参评表”上传；不能在互联网上浏览的教育主题网站，每个作品压缩成一个以作品名称命名的zip或rar格式文件（“淄博市中小学教师优秀教育主题网站参评表”一并打包）上传。上传地址：Ftp/ltp.yiyuanedu.net（用户名：wangzhan密码：pingxuan

6、）。4报送时间：文件公布之日起至8月1H。'参评费用：每件作品30元（参评费汇至承办单位）。五、作品评选：此次活动将采取网上评选与专家评选相结合的方式。所有参评作品将挂接在淄博教育网zbedunet）和沂源教育信息网（wwyiyuanedunet）展评，可以通过网上投票的方式进行评价，作品征集完毕，市教育局将纟fl织评审纟fl进行评价。六、优秀教育主题网站奖励1、参评网站评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，由市教育局颁发证书；2评选活动在教师节正式表彰、市区县网站公布；艮所有参评作者均可免费获得淄博市教育信息中心提供的个人网站空间及发

7、布服务。七、联络方式1、承办单位：沂源县教育信息中心地址：沂源县实验中学联系人：张洪星联系电话：3228362E-mai1:zhanghongxing@L63.can邮编：2561002淄博市教育信息中心联系人：王彬彬联系电话：2775753E-inai1:wangbb@;bedu.net附件一：淄博市中小学教师优秀教育丄题网站参评表（作者填写）附件二：淄博市中小学教育主题网站自我评价量表（草稿）附件三：全市屮小学教师优秀教育主题网站评选活动参考网站二00四年四月五H附件一:淄博市中小学教师优秀教育主题网站参评表（作者填写）网站名称网

8、站地址作者学科类别容量电话信箱单位区县学校作者介绍作品简介安装说明备注附件二：淄博市中小学教育主题网站自我评价量表（草稿）1基本思考1.1制订目的我国的教育信息化正在向纵深发展，在这个进程中，由教师、学生个人，学校、各级