关于举办中小学阅读指导课优秀教学案例评选活动的通知

《关于举办中小学阅读指导课优秀教学案例评选活动的通知》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、清教（2010）11号关于举办中小学阅读指导课优秀教学案例评选活动的通知各乡镇总校、县直学校：为进一步提高我县中小学阅读指导课教学水平，充分发挥图书资源的育人效益，不断交流总结阅读指导课教学经验，调动广大教师开展教研教改的积极性，根据《保定市教育局关于举办中小学阅读指导课优秀教学案例评选活动的通知》精神，结合我县实际，经教育局研究，决定在全县开展阅读指导课优秀案例评选活动，具体事宜如下：一、参评范围：高中、初中、小学教师二、组织实施：各乡校要高度重视此项工作，成立专门评审机构，认真组织、广泛发动，在全员参与的基础上，每乡镇总校推选出2节（

2、中小学各1节），县直学校推选出1节阅读课参加县级初评（省一级图书馆学校必须参评），并将参评教师姓名、单位、课件名称、教案（纸质一式5份）于4月1日前交县电教仪器站。三、评选要求：1、采用课堂实录。2、充分利用图书馆资源（包括纸质和电子图书资料），打破学科界限，整合学科知识，引导学生开展研究性学习。53、每节课播放时间不超过40分钟，其中可有3-5分钟时间介绍本校开设阅读指导课的总体方案。4、随盘附该课教学简案文本、授课教师教学简历各两份。5、光盘一律采用DVD格式，画面和声音清晰，播放流畅，无噪音，无马赛克现象，并在光盘外包装上标注：县、

3、乡镇、学校和教师姓名。四、上报时间：各有关单位务于4月10日前将参评作品报县电教仪器站。经县初评，送市参评作品每节课收取评审费50元，用于评审专家费用。附：1、阅读指导课评价标准2、优秀阅读指导课推荐意见书2010年3月9日5附1：阅读指导课评价标准一、评比内容（1）（55分）：1、教学目标（10）：符合阅读指导的教学要求，传授有关知识范围的大小，能力培养内容的多少；把握层次适度，培养学生收集、处理信息的能力，提高学生的阅读综合素养，激发学生课外阅读的兴趣并掌握一定的阅读方法。2、教学内容（15）：讲授力求科学性、知识性和趣味性的统一，教

4、学内容注意经典性、前沿性、扩散性有机结合，举例典型恰当，具有启发和教育意义，符合学生的认知、思维、心理发展的特点。3、教学过程（30）：教学过程安排层次分明，符合认知规律；教学中引导积极，指导正确，活泼互动，激发学生的有效阅读动机；教学重点、难点处理恰当，注重教学实施中的过程，注重学生良好阅读习惯的养成；教学环节衔接合理，在有限的空间、时间和资源状态下，力求获得最大化的整合教学效益。二、评比内容（2）（45分）：4、教学方法（20）：所选教学方法既注重实效又灵活多样，努力贯彻以学生为主体的教学原则和方法；恰当采用现代化教学手段或其它形式进

5、行教学；重视对学生阅读方法和思维方法的指导。5、教学能力（10）：能够娴熟地驾驭所选材料和课堂，在教学中能根据实际情况，及时恰当地调整教学活动；教态自然大方，语言准确生动、流畅；积极与学生展开知识交流，情感沟通。6、教学环境（5）：阅览室、图书馆、电子阅览室等环境布置有利于学生阅读。7、教学效果（10）：充分调动学生的积极性，学生思维活跃，知识、能力和思想等方面得到和谐发展，不同层次学生均可达到预期教学目标。5三、评分说明：此标准满分100分。附2：优秀阅读指导课推荐意见书教师姓名电话、邮箱单位县学校课件名称推荐理由：推荐单位（章）年月日

6、请针对课件展示的教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学能力、教学环境、教学效果进行评价。55