关于举办全区中小学学科优秀教学设计征集评选工作的方案

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1、附件1：课堂教学设计表课程名称：设计者：单位（学校）：授课班级：章节名称学时教学目标内容分析学情分析学习目标描述知识点编号学习目标层次具体描述语句项目内容对策教学重点教学难点学生课前需要做的准备工作提示：包括需要预习的内容，思考的问题，调查收集的资料等。学习环境（）普通教室（）多媒体教室（）网络教室（）其他教室教学媒体的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1媒体类型：图表、照片、投影、电影、录像、课件、网络、演示、实验等。2媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验

2、；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。3媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它。4媒体来源：自制、购入、库存、XX资源库、网上下载等关于教学策略选择的阐述提示填写关于教学组织策略、教学传递

3、策略（教学模式、教学方法等）和教学管理策略的选择过程。课堂教学过程结构的设计教学模式：教学过程结构：板书设计要求：突出重点，内容完整，逻辑性强，符合视觉心理，便于学生学习。课堂教学过程设教学环节教师的活动学生的活动媒体的应用设计意图计思路导入新课学习新知巩固练习评价修正促进迁移个性化教学提示：为学有余力的学生所做的调整。提示：为学习有困难的学生所做的调整。形成性练习知识点编号学习目标检　　测　　题的　　内容12提示：按照教学目标编制一组练习题，以考核学生对本节课的基础知识和基本概念的掌握程度。形成性评价提示：形成性

4、评价是对每节科教学情况的评价。包括：1.形成性练习题的检测结果2.课堂教学中的反馈信息。3.批改作业中发现的问题等。教学反思备注提示：1.指导教师的姓名、工作单位。2.参考的文献、借鉴的案例等。3.其他说明事项。