英雄莫问出处--科学人才观及其问题与对策

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1、PersonnelDevelops人才开发摘要：发展靠人才支撑，业绩靠人才创造。科学人才观的提的生产力发展水平相适应，对当时经济社会的发展及生产力的出为新时期我国人才工作指明了方向，但受传统人才观念的长期提高起到了重要的推动作用。但学历、职称只是体现专业知识、影响，“唯学历论英雄”的就业歧视现象在部分政府及企事业单能力和业绩的一种标准，并不是惟一的标准。而长期以来，我国位的人才选拔过程中依然时有发生。因此，有必要通过强化“能一直坚持按学历、职称来评定人才，随着改革开放步伐的加快和力导向”、“业绩导向”的人才评价标准，树立“以用为本”的人才市场经济的不断发展，这样的人才

2、标准显然己经不适应社会的发展理念以及一系列制度创新，将科学人才观的理念真正落到进步和生产力的发展，并导致了诸多弊端。例如，很多人在想方实处。设法通过托关系、请客送礼等方式来评职称、晋职级上耗费了关键词：科学人才观人才评价就业歧视大量精力，而荒废了自己的本职工作；由于职场上普遍存在“学历是成功的敲门砖”之说，致使不少人急功近利，通过制造假学胡锦涛同志曾在首次全国人才工作会议上提出，做好人才历、假档案等方式弄虚作假、铤而走险，给自己贴上一张人才的工作，落实好人才强国战略，必须从当代世界和中国深刻变化着标签。造成这类现象的原因是多方面的，但主要和对人才标准缺的实际出发，树立

3、“人才资源是第一资源”、“人人都可以成才”乏正确的认识有关。针对经济社会发展和人才评价标准更新替和“以人为本”的科学人才观。当前，我国正处于新一轮改革发代的迫切需要，提出科学的人才观显得十分必要且具有重大的展的重要战略机遇期，推进工业化、信息化、城镇化、市场化、建现实意义。设创新型国家，迫切需要人才理论的创新与实践。胡锦涛同志关在首次全国人才工作会议上，胡锦涛同志强调，要牢固树立于科学人才观的指示，对于新时期我国加快人才资源开发、努力人人都可以成才的观念，坚持“德才兼备”原则，把品德、知识、建设人才资源强国具有重要的指导意义。其中，“人人都可以成能力和业绩作为衡量人才

4、的主要标准，不唯学历、不唯职称、不才”的思想作为科学人才观的基本价值导向，揭示了科学人才观唯资历、不唯身份，努力形成谁勤于学习、勇于投身时代创业的的主要内容和特点，为加快我国人才队伍建设、实现中国的和平伟大实践，谁就能获得发挥聪明才智的机会，就能成为对国家、崛起、中华民族的伟大复兴注入源源不断的动力。对人民、对民族有用之才的社会氛围，创造人才辈出的生动局面。同时，《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》一、科学人才观的理论内涵适应新形势新任务要求对人才的内涵进行了科学的阐释：“只要所谓科学人才观,就是指在当今世界经济全球化趋势不断加具有一定的知识或技能，能够进行

5、创造性劳动，为推进社会主义强、知识经济加速发展的时代背景下，我们对人才在经济社会发物质文明、政治文明、精神文明建设，在建设中国特色社会主义展中所扮演的角色、判断人才的具体标准以及如何用好人才等一伟大事业中做出积极贡献，都是党和国家需要的人才。”《决定》系列问题所具备的科学态度和理性观念。发展靠人才支撑，业绩中所阐释的大人才观，冲破了以往片面、狭隘的人才观的束缚，靠人才创造，科学人才观的提出，符合我国经济和社会发展的客给人才下了一个明确的定义。新的人才标准破除了“唯学历、唯观实际，对党和国家事业发展起着重要的推进作用。对于人才工职称、唯资历、唯身份”的人才标准观，突破了

6、“具有中专以上学作来说，树立一个科学的人才观，是人尽其才、才尽其用的先决历和初级以上职称的人员”的人才衡量标准，从注重人才的外在条件。是否具有科学的人才观，往往决定着人才工作的理论方向名分走向注重人才的内在本质，把人才同劳动、知识和创造联系和实践效果。起来，注重实际能力、实践实干、业绩效果和贡献大小。这既继科学人才观对于人才标准的界定是宽泛的，强调树立人人承了改革开放以来人才考核、选拔注重工作实绩的改革取向，也皆可成才的大人才观念，扩大了人才的选拔范围，体现了与时俱反映出当代人力资源管理理论关于能力本位、业绩导向等理论研进的特色。上世纪80年代初，我国曾将人才按照学历

7、和技术等究的新进展。新的人才概念与标准解决了传统人才观念以成份、级，划分为具有中专以上学历的为专业技术人才，具有初级以上资历、学历、职称等取人的错误倾向，创造性地揭示了人才的本职称的为专门人才。职称、学历之所以被用作衡量人才的标准，质与特征；新的人才概念与标准促使我们要树立人人皆可成才是因为它能够基本反映有职称学历的人在某个专业方面具有比的理念，不断形成鼓励人人争做贡献、人人竞相成才的社会氛一般人突出的知识与能力。这种人才划分标准，与改革开放初期围与人才工作导向。P.94PersonnelDevelops人才开发personneldevelops人才