基於引文分析的我國研究者信息獲取能力評價研究

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1、基於引文分析的我國研究者信息獲取能力評價研究摘要：根據文獻計量學理論和引文分析原理，參考文獻的數量與分佈特征與研究者信息獲取和吸收能力相關。文章在引文分析原理的基礎提出瞭五個假設和五個推論，並選取載文量、引文量、篇均引文量、中英文引文比和不同類型引文比為評價指標,以9種權威中文學術期刊為樣本進行瞭引文統計調查，分析結果表明，引文量和結構可作為評價研究者信息獲取和吸收能力的依關鍵詞：文獻計量學引文分析研究人員信息獲取能力信息吸收能力科學評價中圖分類號：G250.252文獻標識碼：A文章編號:1003-6938(2011)06・002仁05EvaluationofInforma

2、tionAccessAbilityofResearchersBasedonCitationAnalysisWenTingxiaoLiuXiaoying(XiangtanUniversity,Xiangtan,Hunan,411105)Abstract:Accordingtobibliometricstheoryandcitationanalysisprinciple,thequantityanddistributionofreferencesarecloselyrelatedtoresearcher'sinformationaccessabilityandinformati

3、onabsorbingability.Thispaperputsforwardfivehypothesesandinferencesbasedoncitationanalysisprinciple,andchoosesfiveevaluationindexessuchaspaperpublishingquantity,referencesquantity,referencesquantityperpaper,ratioofChineseandEnglishreferences,ratioofalltypesofreferences.Inordertoprovethehypo

4、thesesandinferences,thispaperchoosesnineauthoritativeChineseacademicperiodicalsassampletocarryoutcitationstatisticsandinvestigation,theresultmakesknownthatrefereneequantityandstructurecanbeusedasthefoundationtoassessresearcher'sinformationaccessabilityandinformationabsorbingability.Keyword

5、s:bibliometrics;citationanalysis;researcher;informationaccessability;informatinasorbingability;scientificevaluationCLCnumber:G250.252Documentcode:AArticleID:1003-6938(2011)06-0021-05文獻計量學和引文分析法告訴我們：科學發展具有連續性和繼承性。科學研究人員總是在現有研究的基礎上進行創新，對研究現狀掌握越充分，越能表現其創新性和創新能力。而把握研究現狀最好的方式就是瞭解現有文獻和信息，對現有文獻和信

6、息解越充分，就越能站在學科發展的前沿上進行創新。所以牛頓說：“我之所以比別人看得遠一點，是因為我站在巨人的肩膀上”。因此，對文獻和信息的查尋與獲取能力也自然成為衡量和評價研究人員研究能力和創新能力的重要依據和指標。創新是相對於已有的研究成果而言的，為瞭體現其研究成果的創新性，研究人員在從事研究過程中會盡量查尋現有文獻和信息，在學術論文寫作過程中會盡量列出相關文獻。據此，我們可以認為：一般來說，信息獲取能力越強，參考文獻列舉就越充分。除非研究者認為無須列舉或有意省略，而這往往會帶來學術風險，如違反學術規范和學術道德按照文獻引用規范的要求，被引用文獻應當是全部相關文獻中質量最好

7、和相關度最高的，而且隻要引用就必須列舉。這就意味著，文獻引用必須建立在對相關文獻實現充分獲取的基礎上。在信息查尋中存在一個“索普定律(M•E•Soper)[1][2]:文獻引用與相關文獻和信息的可獲得性密切相關。用戶在利用信息時總是傾向於選擇距離較近、容易獲取的信息源。這一方面說明，用戶在信息獲取中存在求便心理和占有準則，另一方面也說明，用戶信息獲取量與其能力大小有關。這種求便心理是建立在用戶平常註意信息源獲取和積累的基礎上的，這也是一種信息獲取意識和能力。由此可以認為，利用引文數量特征及分佈規律來初步判斷研究者的