成人学习理论与现代培训方法

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1、成人学习理论与现代培训方法主讲人：李兴东教授博士生导师单位：山东科技大学资环学院电话：0532－86057510（O）13789879269E-mail：lxd7356@163.com前言各位老师、各位同仁：大家好！非常高兴利用这次机会和就安全培训工作、教学方法和师资素质等方面进行互动交流。“闻道有先后，术业有专攻”“三人行，必有我师”。在座的各位，在好多方面，都是我的老师，我都应该向大家学习！成人学习理论与现代培训方法一、教师（培训师）的任务与修养二、教育与培训相关问题三、成年人学习特性四、成人的学习方式五、教学理论六、培

2、训方法（技能）一、教师（培训师）的任务与修养老师——最广泛流行的敬称；先生——最历史悠久的尊称；园丁——最质朴无华的褒称；慈母——最真情感人的爱称；蜡烛——最温馨动人的称谓；春蚕——最纯挚无私的称谓；春雨——最生动形象的默称；人梯——最至高评价的专称；孺子牛—最中国特色的喻称；人类灵魂工程师——最富有哲理的称谓。教师----职业荣誉一、教师（培训师）的任务与修养1、教师的任务“师者，所以传道、授业、解惑也。”——韩愈《师说》师——现代指的是大学教师和培训师“彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道、解

3、其惑者也。”“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”主要任务：传道、授业、解惑1、教师的任务：传道、授业、解惑“道”----就是大自然的规律、法则。---行为的指导思想。“道可道，非常道”。----“道”，可以用言语表述的，就不是永恒的“道”。“道”是悟出来的。“传道”----提高能力、指明道路、方向。“业”--事业，人们的求生存的技术与能力。“授业”----传授方法与技巧-----术“以道御术”----以道义来承载智术。道是境界、修养，术是智力、技巧。悟道----御术---创新1、教师的任务：传道、授业、

4、解惑在安全培训中：传道(能力)——告诉学员安全之道理（理论、原理、重要性）授业（知识）——告诉学员如何做才能保障安全（管理、技术）解惑（技能）——解答学员在生产实践中遇到的安全问题（实际遇到的难题，如运行过程中、使用过程中、操作过程中的）1、教师的任务：传道、授业、解惑“道、法、术、器”----道德经“道”是天道---自然规律“法”是人定的，就是说你该怎么跟着“天道”去做。“法”也有善恶之分。顺应天道的“法”就是善法，相反，违背天道的“法”就是恶法。“术”是指技术层面上的操作方法。“器”是指有型的物质或是有形的工具。有句话叫“工

5、欲善其事，必先利其器”，四者关系：做事做人要以“道”为根本，讲究方“法”和利用规律，通过采用最好的工具（器），采用最好的技“术”，来完成你要达到的目的！1、教师的任务：授人以渔“授人以鱼，莫若授人以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”——古人云传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。“授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。”----安全培训一定要教给大家方法，提高大家的能力教师的两种职责专家引导者1.启发引导学生思路。2.教会学生解决实际问题的思路。3.授之以“渔”。1.独到的见解。2.胜人一筹。

6、3.授之以“鱼”。教师的两种职责2、教师应不断学习、实践教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基（苏）人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐（意大利哲学家）3、勤于思考所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我们自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。——歌德思则有备，有备无患---解读法规、标准、管理知识要有自己的思考，自己的见解

7、4、认真备课“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”“凡事预则立，不预则废。言前定则不跲(jiá绊倒)；事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”——《礼记·中庸》----备课是极其必要的环节，不论你曾经讲过了多少遍标准课程结构模型导入…收结…引发兴趣建立可信度预告主题结构宣导理念传授知识训练技能深化理解强化印象激发行动主题1…2…3…主体主体主体5、善于勾通和合作一个人势单力薄，融入团队就能立于不败，一滴水很快挥发，汇入大海就成波涛澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整个大海就是你的了，因为你已和整个大海融合在一起，这就是融入

8、的力量。“君子周而不比，小人比而不周。”——孔子----发挥机构团队的力量6、善于勾通和合作《麻雀和红襟鸟》的启示在20世纪30年代的时候,英国送奶公司送到订户门口的牛奶,既不用盖子,也不用封口,因此,麻雀和红襟鸟可以很容易地喝到凝固在奶瓶上层的奶油皮。后来,牛