【精品】研究性学习的要求

《【精品】研究性学习的要求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、研究性学习的要求研究性学习作为一门必修课列入高中课程计划，是我国当前课程改革的一大亮点。研究性学习是一种学习方式，是学生在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。研究性学习要求学生自己参与类似科学研究的活动，它具有科学研究的过程、形式与内容。一、考查内容1•研究性学习基本原理的初步认识。2•研究性学习实施途径和一般步骤的把握。3•调查研究法、文献研究法和实验研究法等主要课题研究方法的理解和运用。4•课题确定的方法和技巧。5•课题实施方案的制定、开题报告的撰写等。6•课题研究过程资料的收集与处理。7

2、•课题研究报告的撰写和成果展示与交流基本方法的掌握。课题名称：生活垃圾的处理和回收利用成员：孙俊、王天天、韩旭、胡庭越、秦海智、曹威研究性学习课题报告课题题目生活垃圾回收利用组别5高二(10)班指导教师赵温强组长张文魁课题组成员马宇飞，张怡，董笑彤，李建伟，唐雅琪开题目标：希望在本次调查中，树立废物回收意识，，争取在规定时间内完成。.内容：了解变废为宝的好处，节约资源。目的与意义:我们通过及时调查分析，发现部分同学没有形成废物回收利用的意识，对于变废为采没有重视。经小组讨论确定以生活垃圾回收利用为课题进行学

3、习性研究。任务分工：论文撰写：李建伟设计调查问卷：张文魁发放调查问卷：张怡访谈：唐雅琪资料查询：董笑彤交流展示发言人：马宇飞活动计划：9月10日一9月15H：讨论研究内容，确定主题9月19R—9月30日：拟订实施方案10月4日一10月5H：人员分工10刀5口：开题：开展研究课题11月6日：高二年级班级内废物冋收记录11刀12口：调查问卷11月9・20Fh各大小区内废品回收站调查12Al：调查汇总讨论：提建议、方法论证、结题报告撰写、做好进一步分工1月份：结题、交流展示方法：1：对校内学生按男女各30名的方法

4、，抽取3位不同科目老师询问采访，向校外10名家长和学生进行调查，并向受访者派发问卷2：通过网络，书籍等方式搜查相关资料。3：将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。4：根据整理内容设立相关报告。5：修改、整理报告与论文可行性：分工明确，组员可就自己能力完成相关事务，将报告完成。预期的成果：论文研究经过：一.研究生活垃圾的分类处理，各种垃圾的妥善处理，得出生活垃圾的处理效率，从而得出对环境保护的重要性。得出一般市民对此的看法，从而反映出人们对于环保的重视程度和素质。来倡导人们合理利用资源，进行充分利用，实现

5、垃圾的再利用。%1.活动安排：首先进行对典型生活垃圾的了解，举出实例来论证处理不当造成的危害；再查阅资料，学习如何妥善处理生活中的垃圾。%1.人员分工%1.主要获取资料方式：网上查阅研究内容：一.收集案例及案例分析：(-)废旧塑料的回收不少的塑料都可以在回收利用，变为可再生塑料，而所有的塑料都可以回炼为燃油，因此塑料也有“第二油田”的美称。在生活中，塑料是我们日常生活的帮手，但也要适度使用，这样才能使保护环境成为我们实现的目标。废旧塑料可以重复使用。若随意丢弃，会对我们的生活产生一定的影响，如污染水体。河、

6、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染；而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中无法消化而活活饿死。强制回收利用。清洁的废旧塑料包装物可以重复使用，或重新用于造粒、炼油、制漆、作建筑材料等。回收利用符合固体废物处理的“减量化、资源化、无害化叩勺通用原则。回收利用不仅可以避免“视觉污染J而且可以解决“潜在危害"，缓解资源压力，减轻城市生活垃圾处置负荷，节约土地，并可取得一定的经济效益。在技术方面，一是采取以纸代塑。纸的主要成份是天然植物纤维素，废

7、弃后容易被土壤中的微生物分解，因此对以解决前面所说的“潜在危害二但也会带来新的环境问题：首先造纸需要人量的木材，而我国的森林资源并不富裕；其次造纸过程中会带来水污染。另外，在性能、成本等方面，纸制晶尚不能与塑料制品抗衡。目前，我国也有以甘蔗秆、稻草为原料生产一次性餐具的做法，但尚处于试验阶段。采用对降解塑料。在塑料包装制品的生产过程中加入一定量的添加剂（如淀粉、改性淀粉或其它纤维素、光敏剂、生物降解剂等），使塑料包装物的稳定性下降，较容易在自然环境中降解。冃前，北京地区已有19家研制或生产对降解犁料的单位。

8、试验表明，人多数可降解嫩料在一般环境中暴露3个月后开始变薄、失重、强度下降，逐渐裂成碎片。如果这些碎片被埋在垃圾或土壤里，则降解效果不明显。使用吋降解塑料有四个不足：一是多消耗粮食;二是使用可降解塑料制品仍不能完全消除“视觉污染=三是由于技术方面的原因，使用可降解塑料制品不能彻底解决对环境的“潜在危害四是可降解塑料由于含有特殊的添加剂而难以回收利用。三是从法律上进行规定。通过相关法律，从2008年6月1日开始，到