[精品]研究性学习报告

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1、课题：报时风铃的制小组成员：屈笑珂王飞李志健徐琛于慧文引言：根据电磁继电器的原理，加上普通钟表，制成一种能报时的风铃，这样我们在早上就可以换一种新的方式迎接新的一天。而且可以提高我们的动手能力，提高对知识的熟练程度及利用能力，也可以培养我们的创造力，开发思维。创新点：将美观与实用结合在一起。重难点：电路的设计、钟表的改造、动力装置的安装及改进。我们的研究过程：一、设计风铃样式、画图纸，集体筛选可行的方案：我们计划于第四到第五周的研究性学习期间设计风铃样式、虺图纸，集体筛选可行的方案，并开始准备材料。二、重组时钟，把指针换成导休，安装触点，金属环，改装风铃，装上电磁继电器使触点与指针能连接顺

2、畅。三、连接风铃及时钟，检查、调整各部分功能，风铃能够报时。四、改装风铃，调整形状，使其美观。五、寻求继续改进的方案，最好是风铃能多功能化，争取提出改进方案。研究结果:我们的研究于2010年6月3日星期四结束。我们的研究结果不大尽人意，没有做出成果。由于吋间和材料的限制，我们的整个研究过程屮，要什么缺什么，但我们最大的收获是极大地捉高了我们的动手能力，还了解了闹钟的构造，对电磁继电器有了较深的理解。各组员的感受：（一）李志健：研究性学习不简单在上学期，我们已经经历过了一次研究性学习，尽管从里而学习到了一些道理和知识，但是并不成功。本学期我们第三周就开始了我们的研究性学习，这一个过程对于我來

3、说，有一点漫长，因为我们的验研究性学习一点也不简单。我们此次研究的课题是报时风铃的制作，对于我，颇有难度，因为我对脑中的构造一点也不清楚，初中的电学知识早已忘得差不多了，况且初中吋也没有怎么接触电路连接。而且，在实际中，一切并不像我们计划的那么顺利，到开始操作时，因为准备不充分，要什么缺什么，所以也造成了劳动力过剩和工作混乱，结果组内怨声不断。但是我们很快调整过來,开始积极地去寻找资料、材料，我们找过通用技术室，找过电工，但是也很困难，不得不利用外出的机会买一些需要的东西。,u当有了大部分材料时，我们开始艰难的拆、装闹钟，用粗铁管做风铃，到结题时，我们已经把闹钟的结构了解遍了。这次研究性学

4、习，我最深的感受就是研究性学习好不简单，我们要进行好的研究性学习，必须在选题时做好充分准备，考虑到一切可能出现的问题，而冃对于可能出现的问题要有大致的应对方案。对于分工一定要人尽其用，充分发挥每一个成员的能动性，资源最佳配置。不磕不碰，骨头不硬。尽管我们这次研究性学习不算成功，但是我们也积累了经验，为以后的研究生活工作打下了基础，我们历经了失败，但我们的骨头更加硬了。(-)徐琛从开题到现在的结题，已经过去了十儿周的时间了。在这一段吋间里，我们小组研究了怎么制造电动闹钟风铃。我们体验了快乐，经历了痛苦。流过汗水，也有成果；有过付出，也有过冋报。经过了这次研究性学习，我发现我成长了很多。感受也

5、颇多。下面我谈一谈我的几点感受。一、做事要有目标。记得我们组一开始的时候，没有什么目标，做事都毫无口的，随便玩，结果经过了两个星期，什么也没有做。后来我们小组组织在一起开了一次会议，确定了我们小组要做的事，并却安排了各个成员的分工。从这以后，我们才算正式开题了。有了口标就是不一样，每个人的干事效率的有所提高。所以，我们做那个制作也就愈来愈好。从中我明白了：有冃标做事就可以事半功倍。做事一定要有目标。二、有付出就一定有回报。这次研究性学习，我们付去了很多,每个人都把口己所有的热情与精力都投入其中，每个人都洒下了口己的汗水，中间也有过矛盾，也有过争吵。我们为此付去了真的很多很多。功夫不负有心人

6、，我们也有自己的收获，有成果。尽管我么没有成功地做出來，但是我们是有回报的，最起码我们有了新的感受，有了新的认知能力，我相信，我们永远都是最成功的一组。三、为梦想奇斗了，我们就是成功的。我有一个梦想，我们组的每一个成员也都有一个梦想，我们都有同一个梦想。我们为我们的共同梦想奋斗了十几周，我们值得，我们是成功的，即使最后没有成功，但是我们为自己的梦想奋斗了，我们就是成功的。我相信经过这次的研究性学习，我们都成长了很多，也学习到了很多东西，相信大家在今后的学习生活中，都将更成功。