「行动研究」之概念、学习与示例

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1、「行動研究」之概念、學習與示例謝金青（政治大學教育學博士）壹、意義一、行動硏究是基於實際問題解決的需要，將問題發展成硏究主題，進行有系統的硏究,以有效解決問題的一種硏究方法。二、行動硏究法是硏究（知識）和行動（解決問題）結合的一種硏究。三、教師的行動硏究一一由教師（實務工作者）進行的硏究稱之。在硏究過程中'教師一方面扮演教學參與者'一方面則扮演硏究者。貳、「行動硏究」的基礎假一、教學現場發生的問題需要特別的解決方案。二、實務問題的解決之道只能在實際情境屮發展出來，因爲問題是在實際情境中發生的。三、解決之道不能任意應用到其它情境屮，但可以提供其它實

2、務工作者參、「行動硏究報告」考'並在實際情境屮進行檢驗。的等級與撰寫內容一、實用級1•頁數—3頁。2.字數一約3000字。3•完成時間一1週。4.硏究報告架構-壹、硏究問題貳、解決問題行動方案參、行動方案實施結果二、精緻級1頁數_5頁。2•字數一約5000字。3•完成時間一1個月。4.硏究報告架構-壹、硏究問題貳、文獻回顧（簡單）參、解決問題行動方案肆、方案實施結果三、完整級1•頁數—10頁。2.字數一約10000字。3•完成時間一6個月。4.硏究報告架構-壹、硏究問題貳、文獻探討參、硏究設計肆、硏究結果與行動方案一、硏究結果二、解決問題行動方案

3、伍、結論與建議一、行動方案實施結果二、結論與建議陸、參考文獻四、專業級1•頁數一20頁。2.字數一約20000字。3•完成時間一1年。4•硏究報告架構-壹、首頁貳、摘要參、緣起與硏究目的一、硏究緣起二、名詞釋義三、硏究範圍肆、文獻探討一、□□匚I□之槪念二、□匚I□□之理論基礎三、□□口□之相關硏究伍、硏究設計一、硏究方法二、硏究樣本三、硏究工具四、資料分析陸、硏究結果、討論與行動方案一、硏究結果二、問題討論三、解決問題行動方案荣、結論與建議一、行動方案實施結果二、分析與討論三、行動方案修正與再實施四、結論與建議捌、參考文獻玖、附錄肆、行動硏究的

4、步驟（專業級）一、硏究階段（-）、發展問題1.一個興趣—教師希望、喜歡2.一個困難—想要改善一個困難的情境、解決一個問題3.一個困惑—想要了解問題、探求真相（-）、初步文獻探討1.簡單收集與問題相關之文獻2.初步閱讀得到初步槪念，建立硏究的起點行爲（三）、確定硏究問題1.將硏究問題進一步釐清、精確化2.問題分析由大而小、由廣而狹、由淺到深3.重新界定問題、確定硏究目的文文獻內容兼顧理論、實際硏究及相關文件文獻內容要包含槪念、變項的意義、變項的測量方法等文獻資料要經整理組織、並且要有適當的歸納批判文獻的陳述要客觀、完整、不斷章取義或單面陳述（四）、

5、深入文獻探討1.2.3.4.（五）、擬訂硏究計畫1.選擇硏究方法與硏究工具（可行、經濟、有效）2.確定硏究程序、硏究對象、樣本、資料處理方法（六）、執行硏究計畫1.收集資料——書面文件、觀察等方法2.分析資料——應用歸類、比較、驗證等方法將資料進一步分析3.解釋資料——根據分析結果以敘述的方法解釋資料（七）、撰寫硏究報告1.硏究報告基本架構——（如上例）2.文字敘寫簡明清晰3.邏輯推論嚴謹、講求證據二、行動階段(%1)、擬訂行動方案1.根據硏究結果所提之建議，提出可能的行動改善方案2.比較並選擇較佳之行動方案(%1)、實施行動方案1.開始進行新的

6、行動方案2.繼續資料的收集，以便比較分析(十)、行動方案的評鑑與檢討1.評估新的行動方案實施之成效2.應用適當的測量方法進行評估(^一)、修正行動方案再實施1.根據評估結果修正行動方案2.根據修正行動方案再行實施3.評估修正行動方案的成效伍、資料收集1.書面文件——(1)學生作業：文章、活動、測驗、班刊、塗鴉(2)教師文字資料：課程設計、作業評論、筆記、日誌、評量等(3)其它：其它與硏究主題相關之文件2•觀察和記錄——(1)直接觀察與記錄：教師自己直接觀察與記錄(2)他人觀察與記錄：教師於情境屮，但請別人進行觀察與記錄(3)錄音觀察與記錄：使用錄

7、音方式進行(4)相片觀察與記錄：使用照相機(5)影帶觀察與記錄：使用錄影機3.訪談與記錄準備結構性問題說明目的傾聽提問闡述與澄清4.書面調查(1)設計結構性問卷——將硏究問題與(1)進行施測——針對硏究對象實施問卷調查(1)資料分析——a.閱讀資料b.選擇資料c.呈現資料d.解釋資料、做結論陸、行動硏究的好幫手•硏究日誌一、使用筆記本、或輸入電腦二、訂定符合需求的架構與版面基本資料1•日期(觀察日期與記錄日期)2•時間1.地點2.參與者5•硏究地點描述性記錄1•活動說明2•事件描述1.對話4•手勢5•聲調6•肢體語言7.面部表情8•個人特徵9.地

8、點與設備解釋性記錄1•感受2解釋3創見2.思索5推測6.預感7•事件解說8.自我假設與偏見的反思9淇他資料區塊1•提供輔助資料的空間1.