浅论高校人事管理与教育开发

浅论高校人事管理与教育开发

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1、浅论高校人事管理与教育开发【摘要】文章论述了做好人事工作对高校发展的重要意义以及高校人事管理干部必须具备的素质,探讨了提高高校人事管理干部素质的对策。要重视并逐步加强职业化教育;明确自身工作职责,增强服务意识;大胆探索,不断创新工作理念与方法;重视监督,加强考核。【关键词】高校;人事管理;教育开发;提高素质一、做好人事工作对高校发展的重要意义1、能够使高校用人制度紧跟时代步伐,助推学校高速发展高校的人事工作关系高校师资队伍的素质,良好的开展高校人事工作,能够激发高校师资力量得到合理配置,充分调动广大教职员工工作的积极性和创新能力,促进学校教学活动的良好态势。同时,高校人事制度的

2、不断创新和探索,也是顺应当前市场经济条件下事业单位的发展方向,是高校快速发展的必然要求,同样是紧跟时代步伐和高速发展我国教育事业的•项垂要举措。2、通过人事工作思想及方法的创新,能够有效激发高校教职工的工作积极性通过人事管理方法及思想的创新,能够促进和刺激教职员工不仅做好日常教学工作,还注重自身素质及理论知识的提高,同时还能加强对相关领域的课题进行不断创新研究。通过定期、定量的考核管理,通过良好的人事管理活动,为广大教职员工创造一个适合他们所需要的工作环境、政策环境和制度,充分调动他们的积极主动性,使得他们的个人潜力得到充分发挥,为学校发展贡献自己的力量。3、有利于对人事管理制

3、度逐步改进和完善,逐步适合现代化的高校管理趋势做好高校人申工作,能够逐渐提高高校现代化管理水平和高校教职员工的个人素养,注重和加强对高校人力资源的开发和利用,制订利于高校教职员工职业成长培养计划,促进高校教职工的教育和培训工作的顺利进行,从而实现高校管理山传统管理向科学现代化管理的转变。二、高校人事管理干部必须具备的素质1、职业化素质当前,随着社会职业的多样化,不同岗位的工作对不同职业的人员提出了新的职业化耍求。传统中人事管理干部的工作都是按照领导的计划、组织、控制等来具体实施,可以说是领导者思想的具体实施者,而不是正确规范的人事管理。在当前的新环境条件下,为了顺应市场经济的要

4、求,我国的大量企事业单位也逐渐将现代的人力资源管理理论应用于实践,当然高校的人事管理也不例外。事实表明,人力资源管理对企事业单位有着重要的作用和意义。高校的人事管理工作可以说在某种程度上和人力资源管理的本质是相同的,它们的管理对象、工作内容及其工作目标等都大致相同。要做好高校的人事管理工作,就要求拥有合格的人事管理干部,势必要求人事管理干部具备一定的职业化素质。人事管理干部的职业化素质首先耍求他们具备职业道徳,其次耍树立管理职业化的信心和走职业化道路。特别是我国全面实施企事业单位的人事制度改革以来,更加为高校的发展提供了广阔的空间。另外,针对高校人事管理的具体问题,我国新《劳动

5、合同法》中对高校使用编制外用工提出了新耍求。耍求人事管理干部必须明确我国改革发展的正确方向,熟悉法律、法规知识,掌握先进的人力资源管理知识和实践经验,树立职业化理念,提高自身的职业道德素养,积极发挥自己在高校管理中的承上启下作用。2、“以人为本”理念以人为木就是强调把人的价值放到首位。对高校的人事管理来说,就更加应该体现以人为本,因为其管理和服务对象都是高级知识分子,并且他们担负着高校建设、教学、科研等重要使命,是学校发展的核心资源。因此,务必要求高校人事管理工作更加体现以人为本。作为人事管理部门和干部人员要做到以人为本,具体说来就要时刻把握教师的需求和动机,不仅要为他们提供多

6、样化的服务,还要为他们创造一个宽松、自由的治学空间,邀请他们参与一些重大的人事决策活动,使管理和服务不仅在思想上体现以人为本,还要在实际工作中充分体现以人为本。3、业务能力高校人事管理干部除了具备以上素质外,还需要冇业务能力,主要包括:调研分析能力、组织协调能力、开拓创新能力。由于学校的一些政策和规定需要人事管理丁部来执行,在执行中涉及的部门和人员比较多,这就需要他们具有很好的组织协调能力。与时俱进和开拓创新是新时期的新要求,现代的人事管理工作已经不是墨守成规、僵化死板的工作模式,而是一种创造性劳动,在针对新问题和新情况时,人事管理干部要积极学习先进的人力资源管理理念,熟悉先进

7、的科学技术和工作手段,不断更新自己的工作思路,创新工作方法,这样才能使高校人事管理工作更加冇活力和生机。三、提高高校人爭管理丁部素质的对策1、重视并逐步加强职业化教育管理职业化是以泰罗的科学管理原理、法约尔的一般管理原理和韦伯的科层制等为代表的管理理念。法约尔提出了管理人员必须承担的五项专门工作内容:计划、组织、领导、协调、控制。作为现代组织理论的奠基人,韦伯在科层制中提出了组织结构和组织运作的必要条件Z-,就是要使管理人员专业化,也就是说:“所有专门的管理人员,必须经过深入的专业培训,成为

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