高校人事管理信息系统的设计与开发

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1、-LW120高校人事管理信息系统的设计与开发[摘要]:·据了解,市场上大多数人事管理软件都是针对企业开发的,针对高校开发的却少之又少,以至于不少高校仍在使用Excel电子表格软件来存储和管理教职工的人事信息。这种简单的数据管理方式效率低、局限大,很难满足日趋复杂的人事工作要求。本人以所在高校的实际需求为背景,对人事工作内容和所需存储的数据信息行了深入地分析和研究,以先进的SQLServer2008数据库为后台数据库,使用目前最新版本的ASP.NET4.0技术,设计开发一套基于B/S架构、为高校量身定制的网络版人事管理信息系统。系统采用模块化设计思想,方便调整系统

2、功能和进行二次开发;数据库参照教育部《教育管理信息化标准》进行设计,方便与其他标准化应用系统进行数据交换;使用MicrosoftVisualStudio2010集成开发环境进行开发,方便程序的编写与调试,大大提高了开发效率。经测试,本系统运行稳定,使用良好,实现了教职员工各类信息的数据化、标准化、规范化存储,方便了信息的查询与统计,提高了人事管理效率,达到了预期的开发目的。另外,由于数据库的标准化设计,本系统还能够为学校数据中心提供数据,以数据中心为平台,与教学、科研等信息进行整合,深入数据挖掘,以开发更多的应用系统,为学校师生提供更好、更人性化的服务。[关键字

3、]:·高校人事管理信息系统信息化标准设计开发[目录]·摘要3—4Abstract4—91、引言9—151.1课题来源9—101.2研究目的及意义10—111.3系统发展状况11—121.4相关文献综述12—131.5研究内容及实现方法13—141.6论文结构安排14—152、相关知识介绍15—252.1管理信息系统15—182.1.1管理信息系统概述152.1.2管理信息系统的开发原则15—162.1.3管理信息系统的开发方法16—182.2数据库18—202.2.1数据库概述182.2.2数据库管理系统18—192.2.3数据的组织19—202.3.NET技术

4、20—222.3.1.NET概述20—212.3.2.NET框架212.3.3ASP.NET21—222.4开发工具简介22—252.4.1SQLServer200822—232.4.2VisualStudio201023—253、需求分析25—383.1整体需求25—263.1.1系统数据方面253.1.2系统功能方面25—263.2业务流程分析26—333.2.1新教职工招聘流程26—273.2.2新教职工调入流程27—283.2.3新教职工报到流程28—293.2.4内部调动工作流程29—303.2.5职称评审工作流程30—313.2.6师资培养工作流程3

5、1—323.2.7辞职、调出流程323.2.8其他业务32—333.3数据流程分析33—363.3.1组织机构信息的管理333.3.2教职工信息的建立33—343.3.3教职工信息的维护34—353.3.4教职工信息的使用35—363.4系统运行环境分析36—383.4.1计算机环境分析363.4.2网络环境分析36—384、数据库的设计与实现38—454.1设计原则384.2结构规划38—394.3命名规范394.3.1表命名规则394.3.2字段命名规则394.4学校基本情况信息表39—414.4.1学校基本情况信息表的构成39—404.4.2学校基本情况信

6、息表表间关系40—414.5教职工信息表41—434.5.1教职工信息表的构成41—424.5.2教职工信息表表间关系42—434.6系统数据信息表434.7代码表43—454.7.1代码表结构434.7.2国家标准代码表43—444.7.3行业标准代码表444.7.4用户自定义代码表44—455、系统的设计与实现45—655.1设计原则455.2开发环境45—465.3系统整体设计465.4用户身份验证模块46—475.5组织机构信息管理模块47—485.5.1设计思想47—485.5.2管理对象485.6教职工信息管理模块48—505.6.1设计思想48—4

7、95.6.2管理对象495.6.3工资信息管理模块495.6.4教职工详细信息界面设计49—505.7数据统计模块505.7.1系统内置条件统计505.7.2用户自定义条件统计505.8系统维护模块50—515.8.1系统账号管理50—515.8.2系统日志管理515.8.3数据库维护515.9数据流的实现51—565.9.1使用DataSet对象51—535.9.2使用SqlDataSource数据源控件53—565.10用户界面的实现56—655.10.1母版页技术565.10.2CSS技术565.10.3系统导航菜单的实现56—605.10.4组织机构菜单

8、的实现60—635.10

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