新课改语文教学模式“激活_情感教学”浅探

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1、新课改语文教学模式“激活•情感教学”浅探【摘要】基础教冇课程改苹提出了要转变学生的学习方式，认为学生学习方式的转变是当前在学校课堂全血推进素质教育的重点，特别强调自主、合作与探究的学习方式，改变以教师为中心，课堂为中心和课本为中心的局而，促进学生的主动学习和口主发展，引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人。【关键词】新课改；语文；教学模式%1.理论依据(1)哲学依据。学生的认识过程和实践过程发展的内因和根据，在于学生学的内因。教师的教，则是上述过程的外因和条件。外因必须通过内因才能起作用，教师的教必须通过对学生的激活才能产生效果

2、。(2)思维科学依据。“激活•情感教学法”能不断增强学主思维过程的积极因索，“质疑一思考一领悟,，这一思维过程，反映了人的思维规律。(3)心理学依据。人的学习是一种冇冃的、冇计划、积极主动的指向性活动，必须处于较好的心理准备状态，才能取得较好的学习效果。实行"激活•情感教学法"，有助于学生在主动激活的心理准备状态发挥。%1.方法简介“激活・情感教学法"的实质是：以激活学生的主体意识，激活“学"和“导”的课堂，激活学生的情感，通过文学作品中的悄感和老师的悄感去熏陶感染学生，塑造学生的灵魂为原则，以构建民主和谐的氛围为软坏境，以培养学牛良好

3、的白学习惯为基础，以小组白主合作为主体，以深厚的情感教育为主线，以引领学牛走向真善美、培养学牛健康健全的人格、创新精神和实践能力、终身学习的能力为终极目标。其课堂基本模式是：目标定向一一自学导读一一合作探究一一体悟展示一一当堂达标一一主题拓展。%1.探索的足迹所谓合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务，冇明确责任分工的互助性学习。合作的基础是平等的，师生关系应是一种充满民主、平等、相互理解的人与人之间的关系。民主和谐的课堂氛围是唤醒学生生命活力的基础，是激活学生主动学习的软环境。民主利谐的课堂氛围蕴藏着无穷的潜力，学生思维创造的

4、火花就是在这种氛围下点燃并迸射的。实践证明，民主和谐的课堂氛围应岀现如下态势：1、珍爱并赏识每一位学生做老师应该深深懂得一个道理：多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。所以我做语文老师捉出的冃标是，让学生“每周冇盼头，每刀冇快乐，每学期冇收获S“每周冇盼头”,即每周在语文课上让学牛申请上一堂白己最喜爱的课型，或演讲赛或故事赛或辩论赛……；“每月有快乐"，即每月一书，畅谈自己的所得；“每学期有收获"，即每学期为学生至少创设一次展示自我的机会。2、教师善于启发，因势利导构建民主和谐的课堂氛围，激活学牛的生命活力和课堂热情，教师的“导”起着关

5、键性的作用，耍善于相机诱导、因势利导、适时指导。3、培养学生良好的语文自主习惯实践得知，新课改下的课堂学生能够高效地学习就必须对学习内容有一个很好的预习。经过一段时期的培养，学生拿过一篇文章來首先进行生字词预习，把不会难懂的词语整理成词语卡片；再次养成“不动笔墨不读书”的习惯，对不理解的句子做记录，对触动心灵的句子写下批注。4、培养学生严谨认真、注重巩固的习惯。新课改下的“小组口主合作”教学中“当堂达标“是最关键的一环，如果学生对所学的知识没冇巩固好，落实好，那么其余所冇的一切就会成为美丽的肥皂泡。我个人认为，要想让学牛巩固好所学知识，

6、必须培养学牛做事学习严谨认真扎实的习惯，这将是他一住受益无穷的好习惯。儿乎任何文体的文章都可以去品味语言妙点。引导学生从情感、表达方式、修辞等各个角度去深层探究文章及其语言，以他们的个性化解读为植入点，合作发生思维的碰撞。师创设问题情境，：文中的哪个片段、哪个句子或哪个词语打动了你，并试曹说说它们好在哪里？学生或听或读或说或写、或体验或感悟或联想或想彖，从各个角度公品味、欣赏、发挥、升华，以美感为切入点，走向语文的极致。实践证明，只要在语文课堂上运用了“品味语言妙点法”，学牛探究得深入透彻，老师相机诱导，因势利导，达到“学'与“导”的和

7、谐统一，就可以有效地避免“假合作”、“假讨论"，每一位学生都会深层次地解读文本、品味语言、体验情感、在学习中感受快乐和幸福。（一）、以情感教育为主线苏霍姆林斯基曾说：“情感如同肥沃的土壤，知识的种了就播种在这个土壤里。”“我一-千次地确信：没有一条富有诗意的情感和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力发展「（《帕夫雷什屮学》）情感教学是语文阅读教学的基石，是文本的灵魂，也是课堂的灵魂。语文老师要善于挖掘和培养学生真善美的性情，学生只冇了深厚的情感积淀，才能在读文章时休验语言的情感，因为任何文章如果从情感的角度入手，字字句句皆是情。我是这样

8、实践的。1、建立爱心存储卡记得儿年前在《读者》上读过《幸福的篮了》这样一篇文章，大意是把每天感受到的幸福的点滴都记成卡片装入幸福的篮子，这样你就会成为一个幸福的人。是这篇文章给了我灵感的启发，我何不让学牛也